Després de la visita al parc de la plaça Puig Estela, parlem sobre les màquines que hi vam veure i també sobre les que utilitzem nosaltres. Decidim portar-ne de casa. Una vegada sobre la taula, intentem organitzar-les. Després de buscar informació sobre què és una màquina, sobre els motors i les que són manuals, a […]

Hem pensat en crear un parc d’esports com el que vam veure el dia de la sortida. També hem vist que el podíem relacionar amb el que estem treballant: el balanceig. Com que a classe ja estem separats en grups de treball els hem aprofitat. Al final, els grups han estat 4: el pes, la

Tornem al parc de la plaça Puig Estela per comprovar si necessitem fer força, impuls, pes, equilibri o si el vent balanceja les màquines que hi ha. Ens adonem que cada una d’elles té un nom i serveix per poder fer un exercici. Comprovem que cal fer força, pes, equilibri i impuls per fer-les moure

A partir d’una frase hem intentat solucionar el dubte que teníem de si era dansa contemporània o circ, fins que hem comprovat que és dansa i hem pensat que podem aprendre’n. Hem aprofitat que algunes companyes en saben més sobre aquesta modalitat i són les especialistes que ens ajuden a aprendre’n, formant un grup per

Llibert, del grupo que investiga el equilibrio, nos ha traído un “Slackline”, que es un objeto para hacer justamente equilibrio. Lo hemos instalado en los árboles del patio y todos, hemos intentado caminar por encima de la fina línea. ¡Nos lo hemos pasado muy bien!

L’últim grup que vam decidir fer va ser el que cerca quin paper té la força en el balanceig. El formem en Pau, en Max i l’Aina. Nosaltres tres, hem estat buscant què és la força i com es fa aquesta força. Aquest fet ens ha fet investigar com fem força amb el nostre cos

La Laia, la Gal·la, l’Edine i en Claudi formem el grup que investiga la importància que té el pes en el balanceig. Hem estat cercant com es diuen els diferents materials que utilitzem per pesar, com ho fem per mesurar aquest pes, quin paper juga la gravetat amb el pes i el balanceig, entre d’altres.

Un altre grup, el formem en Martí, la Juliette, la Clara i l’Ona. Nosaltres investiguem com intervé l’impuls en el balanceig. Per fer-ho, primer hem volgut experimentar com el nostre cos té impuls en accions que fem sovint. També estem investigant el seu significat.

El grup que investiga com el vent pot influenciar al balanceig està format per la Magalí, la Berta i l’Elna. Després de fer algun experiment, estem investigant què és el vent, quina diferència hi ha entre aire i vent, quin paper hi juga la intensitat… Hem descobert l’artista Theo Jansen, que fa unes estructures amb

Uno de los grupos que hicimos a partir del balanceo, está formado por Paula, Llibert, Joana y Oriol e investigamos aspectos relacionados con el equilibrio. Después de buscar información en diferentes fuentes nos hemos dado cuenta de que mucha está en castellano y por eso, decidimos continuar nuestro trabajo en este idioma. Estamos investigando el