COM TENIM ELS CABEÇUTS QUE ENS VA PORTAR L’ALGUER, INVENTEM UN BALL PER FER-LO AMB ELS CABEÇUTS. EXPERIMENTEM DIFERENTS MOVIMENTS, TOTHOM ENS ENSENYA EL SEU I UNIM TOTS ELS PASSOS PER CREAR EL NOSTRE BALL.
FEM UN BALL PELS CABEÇUTS Llegeix més »
WHEN WE GET OUT AN INSECT TOY FROM THE BOX, EACH ONE WHO KNOWS THE NAME CAN SAY IT AND IT IS THE OWNER OF THE TOY. WHEN EVERYBODY HAS TWO INSECT TOYS, WE WENT OUT AND PLAY IN THE TOWN. LATER, AS WE PLAYED WITH THE SQUEEZERS, A GROUP HIDES INSECTS AND THE REST
WE PLAY WITH OUR INSECTS & HIDE & SEEK Llegeix més »
HEM VOLGUT CONSTRUIR UNA ESCOLA PEL NOSTRE POBLE, L’ALEIX PROPOSA QUE LES PARETS LES AGUANTEM AMB “CIMENT” FET D’AIGUA I SORRA. L’ENDEMÀ ENS ADONEM QUE AQUEST CIMENT NO ENGANXA. EL PARE DE L’ORIOL I L’OTGER, VE A L’ESCOLA ENSENYAR-NOS COM FER EL CIMENT. ENS ADONEM QUE NECESSITEM EINES PER TREBALLAR, I EN DEMANEM A CASA.
FEM UNA ESCOLA AMB CIMENT. Llegeix més »
INVENTEM UN ALTRE JOC D’INSECTES: MARIETES I ABELLES. ON HI HA DOS CAMPS, UN PER CADA GRUP D’INSECTES. QUAN L’INSECTE CONTRARI ENTRA AL NOSTRE CAMP EL PODEM ATRAPAR I EL PORTEM AL MATALÀS DEL NOSTRE COSTAT. PER SER SALVAT PODEN VENIR ELS SEUS COMPANYS I TOCAR-LI LA MÀ. TAMBÉ HEM FET UNA VERSIÓ, EN QUÈ
MARIETES I ABELLES, I MARIETES, ABELLES I MOSQUES Llegeix més »
WE LOOK AT INSECT TOYS AND SAY IF WE HAVE IT IN OUR TOWN OR NOT, THEN WE GO OUT AND CHECK IT. WE ALSO PLAY A GAME, WHERE WE LISTEN TO AN INSECT NAME AND WE MOVE LIKE THEM.
INSECTS IN OUR TOWN Llegeix més »
COM ESTEM TREBALLANT ALGUNS COLORS, HEM APRÈS LA CANÇÓ DELS COLORS: https://youtu.be/LqcsCxSt6mI HEM APROFITAT ELS INSTRUMENTS QUE VA PORTAR L’ALGUER QUE SÓN VERMELLS I GROCS, QUAN HEM CANTAT LA CANÇÓ DEL GROC O VERMELL QUI TENIA L’INSTRUMENT DEL MATEIX COLOR EL FEIA SONAR I QUI NO CANTAVA. TAMBÉ ENS HEM INVENTAT LA CANÇÓ DEL TARONJA,
CANÇÓ DELS COLORS AMB INSTRUMENTS I SENSE Llegeix més »
A PARTIR DELS TAPS D’AMPOLLA QUE HEM UTILITZAT PER FER CABEÇUTS DE MOSCA, HEM JUGAT AMB ELS TAPS: -AGAFAR-ME MOLTS /POCS. -COMPTAR-NE 1,2,3,4… -POSAR ATENCIÓ PERQUÈ DEMANAREM QUANTITAT I COLOR: DOS TAPS VERMELLS, 1 TAP BLANC… -RELACIONAR NOMBRE I QUANTITAT. -UN NEN ESCRIU UN NÚMERO A LA PISSARRETA I NOSALTRES HEM DE RECOLLIR LA QUANTITAT
HEM TINGUT LA VISITA DE LA MARE DE LA TANIT I ENS HA ENSENYAT MOLTES COSES SOBRE LA BARREJA DE COLORS. HEM VIST QUE, DEPENENT DE LA MIDA I LA DISTÀNCIA DES D’ON VEIEM ELS COLORS, EL NOSTRE CERVELL ELS BARREJA ENCARA QUE NO HO ESTIGUIN. TAMBÉ HEM MIRAT PEL MICROSCOPI UNA PART DE COLOR
BARREJA DE COLORS AMB LA MARE DE LA TANIT Llegeix més »
S’ACOSTA CARNESTOLTES I HEM DE PENSAR QUINA DISFRESSA ELABOREM RELACIONADA AMB EL NOSTRE MAPA. FEM UNA PLUJA D’IDEES SOBRE EL QUE ENS AGRADARIA, I DECIDIM AGAFAR DE LA NOSTRA LLISTA LES PARAULES CABEÇUT I MOSCA. FEM UN CABEÇUT DE MOSCA.
CABEÇUT DE MOSCA Llegeix més »
SORTIM A FORA A COL·LOCAR LES NOSTRES CASETES, I ACABEM FENT PETITS BARRIS, CARRETERES, PLACES … ACABA SORGINT UN ESPAI DE JOC A L’ENTRADA DE L’ESCOLA. FES CLIC PER VEURE LES FOTOS
POBLE D’INSECTES Llegeix més »
