Presentem unes obres d’un artista anomenat Anthony Howe. Les seves obres són molt curioses. Observem els vídeos on es mostren les seves obres i tot seguit l’adult fa una pregunta a tot el grup classe: Per què us hem passat aquests vídeos?
Feu clic en aquest enllaç i podreu veure els vídeos de les obres d’Anthony Howe: http://elgranotro.com/anthony-howe/

Fem dos grups i cada grup fa una pluja d’idees referent a la pregunta que hem formulat. L’adult és el que escriu en un full la pluja d’idees. Quan els dos grups han finalitzat la pluja les posem en comú. Cada grup diu una de les idees que han escrit en la seva pluja i l’altre grup busca si també tenen aquella idea o volen completar la informació aportada per l’altre grup. Això ho anem fent amb totes les idees de la pluja.
Quan hem acabat la Bruna ens ha suggerit fer un mini mapa dins del nostre mapa, a tot ens ha semblat una molt bona idea i en Perseu ha proposat dues categories. Una primera que seria funcionament on hi englobaria maquinaria, tecnologia i corrents i una segona categoria que l’anomenarem percepció on hi hem posat il•lusions òptiques, fractals i moviment.
Després hem comprovat si amb aquest esquema que hem escrit a la pissarra podem col•locar-hi totes les idees de la nostre pluja.
Ens centrem a parlar del funcionament de l’obra de Anthony i en Perseu ens diu que podria tractar-se d’un sistema de contrapesos. Decidim anar a buscar contrapesos pel poble. Fem tres grups i amb les taules anem a fer fotografies a l’entorn dels contrapesos que trobem. Quan arribem a l’aula ensenyem les fotografies i anem decidint si es tracta o no de contrapesos. En Martí ens busca la definició al diccionari de la paraula contrapès.
Fem una producció pròpia sobre el que hem estat fent. Cadascú escriu què hem fet des del dia que vam presentar l’artista Anthony Howe fins ara. Primer recordem que podem fer un guió per ordenar les nostres idees i tot seguit repassem els referents que tenim en el plafó. Un cop hem acabat el text cadascú el revisa individualment i després amb l’adult.
Plasmem al mapa el que hem fet fins ara sobre els corrents.