We have started to learn about plants.What will happen with these plants if they are in a box? We will have to wait…
Hem començat a treballar les plantes. Què passarà amb aquestes plantes dins d´una caixa? Haurem d´esperar…
4tA 4tB
after 14 days……
després… Llegeix més»
We have a fantastic garden at school. Sometimes we go there to work with plants but sometimes we go to the garden to read and relax.
Tenim un hort fantàstic a l´escola. A vegades, hi anem a treballar amb les plantes, però a vegades hi anem… Llegeix més»
Hello everybody!
Last week, 1st and 2nd grade learned a bit more of this festivity: Halloween!
We learned the Halloween vocabulary playing, dancing different songs and finally we created our own scary pumpkin! Our imagination flew away and the result was lovely!
Here you can see how hard… Llegeix més»
clica aquí
La classe d’ Andy Warhol hem anat al racó de joc simbòlic que fa uns dies van preparar les mestres. Com ens agrada anar a la botiga, comprar, fer de metges…. Volem compartir amb vosaltres la nostra gran experiència perquè veieu com hem… Llegeix més»
clica aquí https://photos.app.goo.gl/JUrhzUxqSLThynvw7
La classe d’ Andy Warhol hem anat a l’ hort a plantar. Quina experiència més divertida i emocionant. Mireu!!
Aquesta setmana passada la classe de 2n vam celebrar la festa de la Castanyada.
Al matí, vam fer un taller on vam crear el nostre propi eriçó amb fulles seques que havíem portat prèviament a la classe. Ens va agradar molt i ens va quedar molt… Llegeix més»
ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE DE VAN GOGH APRENEM MOLT TREBALLANT I JUGANT AMB L’EMAT I ELS RACONS DE LECTO.
CLICA AQUÍ
Bona castanyada… Llegeix més»
Estimades famílies,
Aquesta Castanyada els nens i nenes de 3r l’hem celebrat com sempre però amb alguns canvis, ho hem fet separats dels altres companys i companyes de l’escola, però tot i això, ens ho hem passat molt bé!
Hem pintat un esquelet i l’hem muntat, hem… Llegeix més»
ELS NENS I LES DE NENES DE LA CLASSE DE VAN GOGH HEM ANAT A L’HORT I HEM PLANTAT RÚCULA!!!
CLICA AQUÍ
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
