Benvolgudes famílies,
Aquesta setmana al racó de la lletra hem treballat la lletra “O”. Hem fet tres racons, en un hem dibuixat amb aquarel·les moltes lletres O, en un altra hem estampat pintura amb taps de suro i en el últim racó hem confegit lletres o… Llegeix més»
CLICA AQUÍ:
Els nens i nenes de la classe d’ Andy Warhol continuem gaudint amb els racons de la lletra. Aquesta setmana ens ha tocat la lletra O. L’hem fet amb aquarel·les, amb gomets i estampant taps de suro sucats en pintura. Ha estat molt… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
Aquesta setmana als racons de la lletra hem treballat la lletra N. Hem escrit paraules que comencen amb N amb ceres i paper d’embalar, hem confegit lletres N amb pedres i hem retallat 3 tires i les hem enganxat confegint una lletra N.
Ens agraden… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
Avui en la sessió de plàstica hem pintat el foc, sí, sí el foc. Dintre del projecte dels dimonis, hem vist diferents imatges del foc, hem observat de quin color és i hem arribat a la conclusió que el color del foc és una… Llegeix més»
Avui hem gaudit d’un fantàstic conte teatralitzat i musical a la classe: “El rei Carnestoltes i la vella quaresma”.
https://photos.app.goo.gl/AEp27CtE5AFQtL7a7
Benvolgudes famílies,
La classe de Frida kahlo ens agrada fer de científics, l’últim experiment ha estat fer volcans de colors. Quin experiment més GUAY!!!
Per descarregar les imatges feu CLIC AQUI
CLICA AQUÍ:
ELS NENS I NENES DE CLASSE D’ANDY WARHOL ENS ENCANTA FER DE CIENTÍFICS. AQUÍ US DEIXEM UNES FOTOS DE L’ ÚLTIM EXPERIMENT QUE HEM FET. SÓN VOLCANS DE COLORS. QUIN EXPERIMENT MÉS GUAY!!
CLICA AQUÍ:
ELS NENS I NENES DE LA CLASSE D’ANDY WARHOL, COM CADA SETMANA, TREBALLEM UNA LLETRA. AQUESTA SETMANA ENS HA TOCAT LA LLETRE M. FEM COM LA FEM ENS ENCANTA!!
CLICA AQUÍ:
ELS NENS I LES NENES DE LA CLASSE D’ANDY WARHOL HEM ANAT A L’HORT A COLLIR ELS RAVES QUE VAM PLANTAR. COM ENS AGRADA!!
CLICA AQUÍ:
ELS NENS I NENES DE LA CLASSE D’ANDY WARHOL HEM TREBALLAT LA LLETRA L. ENS HO PASSEM GENIAL FENT AQUESTS RACONS!
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
