PROJECTE ARBORI ESCOLA LA CANONJA CURS 24-25

Benvolgudes i benvolguts,

M’adreço a vosaltres amb l’interès de fer-vos coneixedors del nou projecte que dinamitzarem enguany a l’espai de l’HORT ESCOLAR.

Enguany l’empresa ARESTA (la mateixa que ens possibilita el monitoratge de les sessions a l’hort) dinamitzarà una plantada d’arbres i plantes aromàtiques dins l’espai del nostre HORT.

DISSENY DE LA PLANTACIÓ D’ARBRES

Es plantaran un total de 9 arbres, amb l’objectiu de simbolitzar cada curs escolar.

Els arbres es plantaran en dues èpoques concretes per assegurar-ne la millor adaptació al terreny i les condicions climàtiques.

 Novembre i desembre:

Albercoquer (Prunus armeniaca): Es plantarà durant el novembre perquè el seu sistema radicular es pugui establir abans de l’estiu.

Pruneres (Prunus domestica): Es plantaran dues varietats diferents. Les pruneres es col·locaran en zones amb bona circulació d’aire per evitar malalties fúngiques. Les dues varietats aportaran diversitat i permetran comparar l’evolució de cada arbre.

Caqui (Diospyros kaki): Aquest arbre necessita un lloc ben assolellat per desenvolupar-se. La plantació al novembre permetrà que el sistema radicular s’estableixi abans de la calor intensa de l’estiu.

Ametller (Prunus dulcis): Es col·locarà en un espai amb sol abundant, i es beneficiarà de la plantació a la tardor per evitar el risc de gelades tardanes que podrien afectar la floració.

 Gener i Febrer:

Codonyer (Cydonia oblonga): És una espècie que tolera bé els hiverns i es planta a principis d’any perquè pugui establir-se abans de la calor.

Nesprer (Eriobotrya japonica): Requereix una ubicació protegida del vent fred però amb força llum solar.

Olivera (Olea europaea): Un arbre resistent i típic del clima mediterrani de fulla perenne.

Taronger (Citrus sinensis): Es plantarà a finals d’hivern per permetre una millor adaptació a l’arribada de la primavera.

A continuació es mostra una taula que distribueix la plantació d’arbres segons els cursos, amb les dates específiques (franja horària de 15h-16:30h):

6è: 26/11/24 Albercoquer (Prunus armeniaca)

5è: 27/11/24 Prunera (Prunus domestica)

4rt: 04/12/24 Prunera (Prunus domestica)

3r: 10/12/24 Caqui (Diospyros kaki)

2n: 11/12/24 Ametller (Prunus dulcis)

1r: 22/01/25 Codonyer (Cydonia oblonga)

I5: 29/01/25 Nesprer (Eryobotrya japonica)

I4: 05/02/25 Olivera (Olea europaea)

I3: 12/02/25 Taronger (Citrus sinensis)

SELECCIÓ I DISSENY DE LES AROMÀTIQUES

El disseny també inclou la plantació d’espècies aromàtiques que complementaran els arbres fruiters i crearan un ambient ric en biodiversitat. Al voltant de cada arbre es plantaran tres plantes, resultant en un total de 18 exemplars d’espècies aromàtiques i acompanyants. S’han seleccionat aromàtiques mediterrànies que resisteixen bé la sequera, com ara:

  • Romaní (Rosmarinus officinalis)
  • Farigola (Thymus vulgaris)
  • Espígol (Lavandula angustifolia)
  • Gal·landa (Lavandula dentata)
  • Melissa (Melissa officinalis)
  • Sàlvia de fulla petita (Sàlvia microphylla)
  • Tanacet (Tannacetum officinalis)
  • Donzell (Artemisia absenthum)
  • Ruda (Ruta graveolens)
  • Sajolida (Satureja montana)
  • Orenga (Origanum vulgare)
  • Etc.

Aquestes aromàtiques es plantaran al voltant de l’escocell dels arbres per ajudar a repel·lir plagues, aportar beneficis pol·linitzadors i a més, ofereixen un valuós recurs educatiu, tant per aprendre i descobrir les seves funcions terapèutiques, com per utilitzar-les en manualitats i activitats creatives relacionades amb la natura.

També es contempla la possibilitat de plantar altres acompanyants com:

  • Carxoferes (Cynara scolymus)
  • Maduixeres (Fragaria × ananassa) (maduixa de jardí)
  • All silvestre (Allium vineale)
  • Consolda (Symphytum officinale)
  • Caputxina (Tropaeolum majus)
  • Calèndula (Calendula officinalis)
  • Etc.

Rebeu una salutació cordial,

ELISENDA VIRGILI I JOSÉ

DIRECTORA ESCOLA LA CANONJA.

Desplaça cap amunt
Ves al contingut