INSTAL·LACIÓ ARTÍSTICA CONJUNTA 30G COMPLETADA AMB L’APORTACIÓ DEL GRUP DE P5A
INSTAL·LACIÓ ARTÍSTICA CONJUNTA 30G COMPLETADA AMB L’APORTACIÓ DEL GRUP DE P5A Llegeix més »
LA SETMANA PASSADA EL YEIZAN ENS VA EXPLICAR EL CONTE DEL LLEÓ I EL RATOLÍ I L’ANAÍS EL DE LA BELLA DORMENT. EMHORABONA! HO HEU FET GENIAL!!
P5- RODA DE CONTES: YEIZAN I ANAÍS Llegeix més »
Els alumnes de primer estem treballant els animals mamífers i ovípars. Per grups, vam escollir un animal i vam començar a cercar informació per tal de crear un treball manual on quedés tota la informació recollida. Els animals escollits a 1r C van ser: la girafa, el tauró, l’ós panda, el cocodril i la ninfa.
INVESTIGUEM SOBRE ELS ANIMALS Llegeix més »
Els alumnes de 1r hem treballat la silueta del cos humà a l`àrea de plàstica. Ens ho vam passar molt bé mentre ens dibuixàvem els uns als altres. Després, vam pintar les nostres siluetes i vam omplir el fons amb diferents grafismes. Som uns artistes!
LA SILUETA HUMANA Llegeix més »
AQUESTA SETMANA HEM COMENÇAT L’ACTIVITAT DE L’ESPECIALISTA! LA MARIA ÉS ESPECIALISTA EN BALL, ENS HA PORTAT ELS VESTITS I LES SABATES QUE UTILITZA PER A LES SEVES COREOGRAFIES! HEM GAUDIT BALLANT JUNTS! L’ ÀNNIA ÉS ESPECIALISTA EN TÈCNIQUES DE PINTURA. ENS HA ENSENYAT ALGUNES DE LES SEVES OBRES I HEM VIST FOTOS DEL PROCÉS! ÉS
P4-ESPECIALISTES: MARIA, ÀNNIA I CELIA Llegeix més »
Aquesta setmana han fet la seva presentació la Noa, l’Einar i el Pedro. La Noa ens ha presentat a la seva família i ens ha explicat que li agrada molt fer excursions a la muntanya, anar a la piscina i al port aventura i muntar en bicicleta i patinet. L’Einar ens ha presentat a la
EM PRESENTO! 2/2/20201 Llegeix més »
ELS TRESORS DE LA JÚLIA SÓN L’UNICORN, EL PELUIX DODO I EL BEBÈ ARLET. ELS TRESORS DE L’EMMA SÓN LA NINA, EL GOSSET I EL CONTE “ENDEVINA COM T’ESTIMO”. ELS TRESORS DE L’OLÍVIA SÓN LA NANCY, EL MICRÒFON I EL CONTE DEL “REI LLEÓ”. MOLTES GRÀCIES PER COMPARTIR AMB NOSALTRES ELS VOSTRES TRESORS!
P3- ELS TRESORS DE LA JÚLIA, L’EMMA I L’OLÍVIA Llegeix més »