Dimecres 11 de febrer de 2026
Avui hem anat a visitar l’institut OSYK (Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun Lukio) a la ciutat
d’Oulu. És un institut que fa molts anys que fa projectes STEAM (a la ciutat d’Oulu es va
començar a fer la xarxa de centres STEAM l’any 2018). Hi ha un total de 640 estudiants al
centre, 41 mestres, 3 orientadors i 1 mestre d’educació especial.
L’institut va ser fundat el 1902 i és la segona escola més antiga de la ciutat i pionera a ser
una escola mixta així com impartir els ensenyaments en finès, ja que al principi l’educació
es feia en rus o suec.
Els alumnes d’aquest centre tenen entre 16 i 19 anys i ells mateixos escullen el seu propi
itinerari durant la seva estança al centre. La llengua materna és obligatòria i després poden
escollir 3 assignatures de 5 que se’ls ofereixen. Per acabar els estudis han d’obtenir un
mínim de 150 punts i aquest s’aconsegueixen amb les assignatures i fent tasques o
projectes, moltes vegades fora de l’horari escolar.
L’institut té projectes internacionals amb Suècia, Alemanya, Països Baixos, Estats Units i
Rússia (tot i que ara no està activa a causa de la guerra). També formen part de la xarxa
internacional d’escoles UNESCO, fet que està estretament relacionat amb la seva visió
particular de l’educació: una educació holística, que fomenta la responsabilitat en els seus
alumnes, inclusiva i creativa. És per això que tenen un projecte propi d’art, dansa i teatre. A
part de finès, ofereixen anglès, alemany, suec, rus, espanyol i francès.
L’OSYK és un institut que no utilitza llibres tot i que els últims anys hi ha un debat de si cal
recuperar-los en algunes assignatures. El govern proveeix tot l’alumnat i docents amb
portàtil per a treballar i estudiar. Tanmateix, ens han explicat que al centre els és molt
complicat fer projectes STEAM perquè el currículum nacional i el propi de centre és molt
estricte i molt ampli i costa interrelacionar els diferents apartats. Molts dels projectes estan
relacionats amb el projecte d’art, teatre, o dansa.
Quatre alumnes de diferents cursos del centre ens han explicat un projecte que van dur a
terme recentment. Va consistir a realitzar unes decoracions de Nadal per les finestres, molt
típiques a Finlàndia, unes maquetes similars als nostres pessebres.
Les alumnes van haver de pensar el disseny de la decoració i dur-lo a terme construint els
decorats, muntant circuits elèctrics, programant LEDS amb Arduino i ajudant-se de la
impressora 3D per a fer algunes figuretes (majoritàriament pingüins).
Una mestra ens ha compartit un altre dels projectes que es fa cada curs. Un grup de
mestres i alumnes es desplaça a l’illa de Hailuoto (prop d’Oulu) i hi pernocten una o dues
nits. Com que són un centre especialitzat en arts plàstiques i escèniques, allà als alumnes
se’ls presenta un repte artístic que pot consistir a preparar marionetes gegants, fer
màscares i escultures o crear tòtems ii presentar-los.
El fet d’anar a l’institut i està en contacte amb mestres i alumnes ha estat una experiència
molt bona i enriquidora.

Wednesday 11th February 2026
Today we went to visit the OSYK Institute (Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun Lukio) in the
city of Oulu. It is an institute that has been carrying out STEAM projects for many years (in
the city of Oulu the STEAM network began to be made in 2018). There are a total of 640
students in the center, 41 teachers, 3 counselors and 1 special education teacher.
The institute was founded in 1902 and is the second oldest school in the city and pioneers in
being a mixed school as well as teaching in Finnish, since at first education was done in
Russian or Swedish.
The students of this center are between 16 and 19 years old and they choose their own
itinerary during their stay in the center. The mother tongue is mandatory and then you can
choose 3 subjects out of 5 that are offered to their. To finish the studies they must obtain a
minimum of 150 points and this is achieved with the subjects and doing tasks or projects,
often, outside school hours.
The institute has international projects with Sweden, Germany, the Netherlands, the United
States and Russia (although it is now not active due to the war). They are also part of the
international network of UNESCO schools, which is closely related to their particular vision of
education: a holistic education, which fosters responsibility in their students, inclusive and
creative. That is why they have their own projects of art, dance and theater. Apart from
Finnish, they offer English, German, Swedish, Russian, Spanish and French.
OSYK is an institute that does not use books although in recent years there is a debate
about whether to recover them in some subjects. The government provides all students and
teachers with laptops to work and study. However, they have explained to us that it is very
difficult for them to carry out STEAM projects because the national curriculum and the
center's own is very strict and very wide and it is difficult to interrelate the different sections.
Many of the projects are related to the art, theatre, or dance project.
Four students from different courses of the center have told us about a project they recently
carried out. It consisted of making Christmas decorations for the windows, very typical in
Finland, models similar to our nativity scenes.
The students had to think about the design of the decoration and carry it out by building the
decorations, assembling electrical circuits, programming LEDS with Arduino and using the
3D printer to make some figurines (mostly penguins).
A teacher has shared another of the projects that is carried out each year. A group of
teachers and students travel to Hailuoto Island (near Oulu) and spend one or two nights
there. As they are a center specialized in visual and performing arts, there the students are
presented with an artistic challenge that can consist of preparing giant puppets, making
masks and sculptures or creating totems and presenting them.
https://www.sciencebuddies.org/stem-activities/milk-into-plastic