EN AQUEST ESPAI US VOLEM ANAR MOSTRANT TOT ALLÒ QUE TÉ RELACIÓ AMB LA PLÀSTICA QUE FEM: DIBUIXOS, CREACIONS, MANUALITATS, PINTURES… EL MOMENT DE PLÀSTICA SÓN AQUELLS EN QUE LA IMAGINACIÓ I LA CREATIVITAT ES DONEN LA MÀ I APAREIXEN OBRES D’ART. AQUÍ US DEIXEM L’ENLLAÇ A L’ÀLBUM ON ANIREM PENJANT TOT EL QUE ANEM

ELS INFANTS TENEN UNA NECESSITAT COSTANT I INNATA D’APRENDRE I QUESTIONAR-SE COSES I FETS. D’AQUÍ SORGEIXEN LA MAJORIA DELS PROJECTES QUE TREBALLEM A L’ESCOLA. I AIXÍ HAN SORTIT ELS TEMES QUE MÉS INQUIETEN A LES DUES CLASSES. A P5A COMENCEN A PARLAR ENTRE ELLS SOBRE EL VOLCÀ DE LA PALMA I MICA EN MICA ENS

Iniciem un nou curs ple d‘emocions per retrobar-nos i tornar a compartir moments màgics que entre tots fem especials, i com sempre us volem ensenyar tot el que passa dins i fora de l’aula (pati, hort…). La primera setmana és una presa de contacte amb tot el ens envolta, és un recordatori del curs anterior

THIS YEAR WE HAVE BEEN WORKING THROUGH SIMPLE  SONGS AS A TOOL TO WORK ROUTINES LIKE : HELLO, HOW ARE YOU? THE WEATHER, DAYS OF THE WEEK, CLOTHES, NUMBERS, PARTS OF THE BODY, THE HUNGRY CATERPILLAR TALE… WE ALSO HAVE MADE AN ENGLISH CORNER: A REFERENCE SPACE FOR THE CHILDREN TO DO THESE ROUTINES AND

A partir dels contes, els nens i les nenes han pogut somiar, viatjar, imaginar, compartir moltes aventures i crear les seves pròpies històries. Durant les estones de  “l’Hora del Conte”, hem pogut endinsar-nos en el món màgic dels contes, gaudint i escoltant , intervenint, pensant, imaginant, explicant, inventant, creant i il·lustrant.  Ens hem convertint en

Hem treballat el desenvolupament psicomotriu a partir de jocs i activitats en els que hem treballat la coordinació, els desplaçaments, l’equilibri, la lateralitat, el control postural, l’atenció,….. experimentant les possibilitats del propi cos . En les sessions de Psicomotricitat  utilitzem l’ anglès com a llengua de comunicació. Mica a mica han començat a associar els