HEM TREBALLAT EL CONTE DE “LA TORTUGUETA”, D’ANNA CARPENA, IDEAL PER TREBALLAR L’AUTOCONTROL. LA TÈCNICA  QUE ENS EXPLICA  LA TORTUGA POT AJUDAR-NOS A  ACONSEGUIR-HO.  COM?  SEGUINT ELS SEGÜENTS PASSOS: STOP (ATURAR-NOS) / RESPIRAR  /  DIR COM ENS SENTIM / QUIN PROBLEMA TENIM ? https://photos.google.com/u/1/share/AF1QipNbLlS6wZ1YJH1CqkfJwD1ewi8gvZzMFOMt2r6g86CsNKQq7wyB7qqlnkUnumsEXw?key=SURvdGV0bWpTcE1ZeS11QnpFNXk4TmRoVmlVWVNn

CADA DIA, AL MATÍ, REALITZEM  ENTRADES RELAXADES. ELS NENS I NENES ENTREN A L’AULA I FAN EL RETROBAMENT AMB ELS SEUS COMPANYS I COMPANYES D’UNA MANERA MÉS TRANQUIL.LA I PAUSADA. ÉS EL MOMENT D’UNA PETITA CONVERSA, DE LES PRIMERES PARAULES, ELS PRIMERS BONS DIES, ELS PRIMERS SOMRIURES, LES PRIMERES MIRADES…. UN MUNT DE SENSACIONS I

A P3 EL TREBALL DELS HÀBITS I RUTINES ÉS MOLT IMPORTANT JA QUE GENEREN SEGURETAT, OFEREIX UN MARC DE REFERÈNCIA PELS SEGÜENTS APRENENTATGES, ACTUEN COM UN INDICADOR TEMPORAL I AJUDEN ALS INFANTS A SABER ALLÒ QUE FARAN AL LLARG DEL DIA O LA SETMANA, DESENVOLUPEN LA COMPETÈNCIA COGNITIVA RESPECTE L’ADQUISICIÓ D’ESTRATÈGIES DE PLANIFICACIÓ I ORGANITZACIÓ DELS APRENENTATGES. PER TANT, ES TRACTA DE PROCESSOS QUE ELS

AMB L’ARRIBADA DE LA PRIMAVERA SEGUIM EL TREBALL DELS COLORS, INTRODUÏNT EL COLOR VERD. AQUEST COLOR ESTÀ ASSOCIAT A LA CALMA, L’OPTIMISME I A LES EMOCIONS POSITIVES. ÉS UN COLOR  QUE ESTÀ MOLT PRESENT A LA NATURALESA:  A LES PLANTES, A LES FULLES,…. OBSERVEM, CONVERSEM, BUSQUEM, CLASSIFIQUEM I MUNTEM EL RACÓ DEL COLOR VERD. I CONTINUEM

ÉS UNA ACTIVITAT DE GRAN IMPORTÀNCIA A L’EDUCACIÓ INFANTIL, JA QUE DÓNA RESPOSTA A LA NECESSITAT QUE TÉ L’INFANT DE CONÈIXER ELS COMPANYS I COMPANYES, DE REVIURE LÚDICAMENT UNES SITUACIONS QUOTIDIANES I PODER EXPERIMENTAR, AMB LA PRÒPIA ACTIVITAT,  ELS DIVERSOS ROLS QUE HI HA AL SEU ENTORN. L’INFANT IMITA ACCIONS DE LA VIDA QUOTIDIANA DEL

CONTINUEM EL TREBALL  DELS NOMBRES, INTRODUÏNT EL NÚMERO 2. L’HEM TREBALLAT, EN GRAN GRUP, IDENTIFICANT-LO,  A PARTIR DE LA MANIPULACIÓ I REPRESENTACIÓ A GRAN ESCALA, A L’IGUAL QUE VÀREM FER EN EL TREBALL DEL NÚMERO 1, PER TAL D’ANAR INTEGRANT I CONSOLIDANT EL CONCEPTE DE QUANTITAT I LA SEVA RELACIÓ AMB LA GRAFIA CORRESPONENT. https://photos.google.com/u/2/share/AF1QipO2tU01B6hB8e3o-Ik32obCaeR6_iIcXG3A1D06GsXMs5FsWdAvinkjwd0WFMQLPw?key=LWw0Z2RSZGRNOEg5TUQ5cFptZWU2aGdYbUltMjZn

HEM CONTINUAT EL TREBALL DE GEOMETRIA, INTRODUINT UNA  ALTRA DE LES FIGURES PLANES QUE ES TREBALLEN A P3 : EL QUADRAT PARTIM DE L’OBSERVACIÓ D’UN OBJECTE QUE TÉ FORMA QUADRADA. ENTRE TOTS I TOTES BUSQUEM ELEMENTS QUE HI HAGI PER L’AULA .QUE TINGUIN LA MATEIXA FORMA. HEM  TROBANT UNA GRAN QUANTITAT I FEM UNA EXPOSICIÓ

CONTINUEM  EL TREBALL DELS COLORS  AMB EL COLOR   BLAU.   AQUEST COLOR ESTÀ CLASSIFICAT DINS EL GRUP DELS COLORS FREDS I ÉS UN DELS COLORS QUE TREBALLEM A L’HIVERN. INICIEM  LA DESCOBERTA  EXPLORANT, BUSCANT, OBSERVANT ELS DIFERENTS OBJECTES I MATERIAL  QUE TROBEM PER L’AULA I MUNTEM EL RACÓ DEL COLOR BLAU. RECORDEM QUE EL COLOR ESTÀ

Després de tants dies sense ploure, per fi ha arribat la tan esperada pluja! Per aquest motiu, n’hem parlat a l’aula i ho hem plasmat sobre paper. https://photos.google.com/u/1/share/AF1QipMtBYG9TdmbKYDhfoUhruGYEWZOaeztxFxlZIdo73mtjda9uPbNdY7fyqzo5sgJlw?key=emN4WUxRR3lINXNhMzRXWHA5Vy1hYUVFLTVRNUtn

EL PASSAT DIMARTS, 1 DE MARÇ, VAM REBRE LA VISITA DELS NENS I NENES DE LA LLAR D’INFANTS SANTA ANNA. ÉS UNA DE LES ACTIVITATS QUE ESTAN  PROGRAMADES DINS ELS ACTES “FEM MÉS ESCOLA”  QUE S’ ORGANITZA DES DE LA REGIDORIA D’EDUCACIÓ DE L’AJUNTAMENT I QUE, AQUEST CURS, REPRENEM DE NOU. UNA VISITA ON ELS