AQUEST PRIMER TRIMESTRE, TAMBÉ ENS HEM ENDINSAT EN EL MÓN DELS NOMBRES, INTRODUÏNT EL NÚMERO 1. PRIMER L’HEM TREBALLAT, EN GRAN GRUP, IDENTIFICANT-LO ENTRE ALTRES NÚMEROS: A PARTIR DE LA MANIPULACIÓ I REPRESENTACIÓ A GRAN ESCALA. AQUEST NOMBRE VA RELACIONAT TAMBÉ AMB EL CONCEPTE DE QUANTITAT, PER APRENDRE EL SEU VALOR QUANTITATIU. POSTERIORMENT HEM INTRODUÏT LA […]
Un dibuix per cada nena, cada nen que està malalt a l’hospital. És una iniciativa de la ONG KIMO KAP. Nosaltres hem volgut portar el nostre granet de sorra perquè cada infant tingui un dibuix i així, d’alguna manera, fer que somriguin. “Molta gent petita, en molts llocs petits, fent coses petites, pot canviar el
A P3 HEM INICIAT ELS “DIVENDRES PEL FUTUR”. ES PROGRAMEN L’ÚLTIM DIVENDRES DE CADA MES O DURANT ELS ÚLTIMS DIES DEL MES. AQUESTA INICIATIVA ESTÀ PENSADA PERQUÈ A L’AULA ES DUGUIN A TERME ACCIONS I ACTIVITATS RELACIONADES AMB L’EDUCACIÓ PER AL DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE. COINCIDINT AMB LA SETMANA EUROPEA DE PREVENCIÓ DE RESIDUS, A L’AULA
Reciclem a l’aula-Reciclem pel futur Llegeix més »
AQUESTA SETMANA HEM CELEBRAT LA FESTA DE LA MÚSICA. HEM FET UN PETIT HOMENATGE ALS MUSICALS. PER AQUEST MOTIU, DURANT TOTA LA SETMANA HEM ESTAT GAUDINT I TREBALLANT AL VOLTANT DE LA PEL.LÍCULA “CANTA”, UNA COMÈDIA MUSICAL , TENDRA I DIVERTIDA QUE ENS AJUDA A DESCOBRIR QUE TOTHOM POT SER UNA ESTRELLA. I, QUI MILLOR QUE
Setmana de la MÚSICA Llegeix més »
Hem iniciat la dinàmica “L’EXPERT/L’EXPERTA”. Aquesta activitat fomenta l’expressió i comunicació oral així com el fet d’haver d’explicar davant el “públic”. A part, es molt important perquè en el moment que aquell infant explica el seu talent se sent important i fomenta l’autoestima i seguretat en sí mateixa. Tots i totes tenim un talent, però
L’EXPERT/L’EXPERTA Llegeix més »
Entenem la vida de l’aula com una petita societat en què cada nen, cada nena té el seu lloc o l’està buscant, cadascú es comporta segons les seves vivències, experiències i les seves emocions. Les diferents opinions, maneres de fer, de jugar, de relacionar-se, d’organitzar-se a l’hora de fer una tasca en equip… pot generar
2nA. La resolució positiva dels conflictes Llegeix més »
AQUEST ANYS, COM JA SABEU L’EIX TRANSVERSAL D’ESCOLA ÉS EL CINEMA, I LLIGAT AMB AQUEST, DURANT LA SETMANA DE LA MÚSICA HEM TREBALLAT ELS MUSICALS. A EDUCACIÓ INFANTIL ENS HEM CENTRAT EN EL MUSICAL DE LA PEL·LÍCULA “CANTA”. AQUÍ US DEIXEM UN TASTET PER SI EL VOLEU VEURE AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES. AL
SETMANA DE LA MÚSICA Llegeix més »
DESPRÉS DE CONÈIXER QUE EL CINEMA ÉS EL TEMA ESCOLLIT COM A EIX TRANSVERSAL DE L’ESCOLA, HEM COMENÇAT EL PROCÉS PER TRIAR UN NOM PER LA CLASSE. A LES AULES D’EDUCACIÓ INFANTIL ENS HEM CENTRAT EN LA TEMÀTICA DEL CINEMA D’ANIMACIÓ. HEM FET UN LLISTAT AMB DIFERENTS TÍTOLS DE PEL.LÍCULES DE DIBUIXOS ANIMATS. N’HEM ESTAT
Com hem anat fent els darrers cursos, hem triat quina temàtica serà l’Eix Transversal d’Escola i que, conjuntament, tota l’escola treballarem durant la Setmana Cultural. Tots els nens i nenes de l’escola han escollit un tema d’entre cinc possibles opcions: ELS DESASTRES NATURALS, EL JOC I LES JOGUINES, EL CIRC, EL CINEMA I ELS ANIMALS.
PENSEM, TRIEM I DECIDIM! Llegeix més »
HEM INTRODUÏT EL CERCLE, UNA DE LES FIGURES GEOMÈTRIQUES PLANES QUE ES TREBALLEN A P3. PARTIM DE L’OBSERVACIÓ D’UN OBJECTE QUE TÉ FORMA CIRCULAR. ENTRE TOTS I TOTES BUSQUEM MATERIAL, OBJECTES, PECES,….QUE TINGUIN LA MATEIXA FORMA. HEM TROBANT UNA GRAN QUANTITAT I FEM UNA EXPOSICIÓ A LA PISSARRA. POSTERIORMENT, REALITZEM ALTRES SESSIONS PER CONTINUAR EL
