A sisè hem començat una activitat que combina el moviment amb les matemàtiques i el treball en equip. Ens hem plantejat una pregunta aparentment senzilla però plena de possibilitats: fins on podríem arribar si suméssim totes les voltes que fem al pati al llarg del curs?
Per començar, els alumnes s’han adonat que per poder fer qualsevol càlcul primer cal saber la distància que es recorre en una volta. Això ens ha portat a mesurar el perímetre del pati o del camp per on correm. Ha estat una gran oportunitat per aplicar la mesura de distàncies de manera pràctica i significativa.
Un cop sabem quants metres té una volta, ens hem proposat un repte col·lectiu: anirem registrant les voltes que fa cadascú cada setmana, i sumant-les per veure quants quilòmetres recorrem entre tots durant el curs. A partir d’aquí, ens plantejarem reptes motivadors: serem capaços d’arribar a Barcelona, Madrid, París o fins i tot donar la volta al món?