MALETA VIATGERA

Com ja us vam avançar al xerriolet del mes de gener, les nostres maletes viatgeres comencen a fer rumb cap a les vostres cases!

Les maletes us arribaran els dilluns i teniu tota la setmana, fins al següent dilluns per gaudir-la. 

Al seu interior hi trobareu 4 contes molt divertits, unes orientacions per als pares i un anecdotari on hi podreu escriure comentaris sobre els contes que heu llegit, fer algun dibuix, explicar quin conte us ha agradat més o com ha anat compartir aquesta activitat amb els vostres fills/es.

Esperem que gaudiu amb la maleta i que passeu unes bones estones de lectura amb els vostres fills. A llegir!

PROJECTE DE LA XINA

Els nens i nenes de la classe de la Muralla Xinesa també hem acabat ja el projecte de la Xina. Són moltes les coses que hem après d’aquest gran i important país. Aquí us deixem un recull:

  • La Xina està situada al continent d’Àsia.
  • És el tercer país més gran del món, després de Rússia i Canadà.
  • Els habitants de la Xina es diuen xinesos.
  • L’idioma més parlat és el mandarín tot i que hi ha molts més dialectes.
  • La roba tradicional es diu “Hang Fu” i l’emperador el portava de color groc.
  • La Muralla Xinesa és la construcció més gran creada pels humans.
  • Està feta de pedra i terra comprimida.
  • Es va començar a construir fa més de 2.000 anys.
  • Un altre monument molt important de la Xina són els Guerrers de Terracota o guerrers de Xian.
  • Pels xinesos el color de la bona sort és el vermell.
  • L’esport que més es practica el el PING-PONG o Tennis de Taula.
  • També es practiquen molt les arts marcials com el TAI CHI.
  • La teulada de les cases xineses tradicionals està corbada cap amunt i molt decorada amb porcellana i rajoles.
  • L’ós panda gegant només neix en llibertat a la Xina i hi queden molt pocs.

ELS REPTES D’ EN SAIKO

El passat dilluns 6 de febrer varen venir a l’ escola en Jaume ” trompetista” i el Ferran “violinista” amb una maleta plena de reptes musicals. Junts varem superar les 3 proves (afinació, ritme i dinàmiques) i tot cantant, picant i ballant varem aconseguir estar preparats per a viure la música!!! Que bé ens ho varem passar en aquesta audició amb instruments en directe!!!

Per veure unes quantes fotos feu clic sobre la imatge.

PROJECTE DEL NEPAL

Estem a punt de finalitzar el projecte del Nepal i no volem acabar sense donar-vos les gràcies per la vostra gran aportació de material. Gràcies a tot el que hem pogut llegir, veure, escoltar, cercar i trobar hem après moltes coses. Aquí us deixem un recull de tot el què hem arribat a aprendre:

  • El Nepal és un país situat a l’Àsia.
  • La capital del Nepal és Katmandú.
  • Les persones del Nepal parlen nepalès.
  • La bandera del Nepal és vermella perquè és el color del país i és la única bandera d’un país que no té forma rectangular. Aquesta té la forma de dues muntanyes.
  • Al Nepal hi podem trobar banderoles de colors amb oracions escrites. Cada color representa un element terra, aigua, aire, cel i foc.
  • La muntanya més alta del món és l’Everest que es troba situada a la serralada de l’Himàlaia i mesura 8.848 m.
  • De les 14 muntanyes més altes del món, n’hi ha 8 al Nepal com l’Everest, l’Anapurna i el Kangchenjunga.
  • Al Nepal hi viuen molts animals com el panda vermell, el iac o el gavial.
  • Les vaques són un animal sagrat al Nepal. No es poden molestar, ni tan sols tocar. Si algú mor una vaca pot anar a la presó.
  • La flor nacional del Nepal és el rododendre.
  • El plat tradicional del Nepal és el Dal Bhat que és un plat d’arròs (Bhat), sopa de llenties (Dal) acompanyat de verdures, pollastre i salsa picant.
  • Els menjars del Nepal acostumen a ser picants.
  • També mengen com a aperitiu els momos que són uns saquets farcits de verdura o carn.

 

  • La moneda del Nepal és la rupia.
  • Les dones van vestides amb un mocador al voltant del cos i els homes porten pantalons, armilla o una túnica i al cap un gorro anomena topi.
  • El dissabte és dia festiu al Nepal però el diumenge tothom treballa.
  • Les ciutats del Nepal estan plenes de temples.
  • Quan un noi i una noia es troben mai no es donen dos petons (com fem aquí). Allà només se saluden amb el cap.
  • Els cotxes del Nepal circulen per l’esquerre. Les matrícules del Nepal porten el codi NEP al davant dels números.
  • Quan algú pren mal li podem fer sonar un bol tibetà a prop del mal i l’ajuda a guarir-se. Si el mal que té és de queixal hi ha una paret a Katmandú on hi claven una moneda i hi tiren arròs i creuen que això els ajuda a passar el mal de queixal.
  • Quan una persona mor al Nepal, la cremen però abans la purifiquen amb l’aigua del riu. Aquest és un considerat un acte tradicional i sovint els turistes van a veure-ho per la qual cosa han de pagar. Els colors blanc i negre representen la mort.

JOCS MATEMÀTICS

Als nens i nenes de primer ens agraden molt les matemàtiques i sobretot si les treballem a partir de jocs. Per això des de l’inici de curs destinem alguna estoneta a treballar a partir de jocs diversos que ens ajuden a aprendre conceptes de numeració, geometria, càlcul, raonament…

Alguns dels jocs que hem fet fins ara són:

  1. Bingo
  2. Descomposició de nombres amb reglets
  3. Joc de l’oca amb uns daus ben esbojarrats.
  4. Dòmino
  5. Seriacions amb el nostre cos
  6. Rummikub
  7. Treball amb àbacs
  8. Geoplans

Si feu clic sobre la imatge podreu veure algunes fotografies de com treballem les matemàtiques a partir dels jocs. Ja n’anirem penjant més!

La caixa dels tresors

Ja fa uns dies us vam demanar una caixa de sabates per fer la nostra caixa de tresors. La setmana passada vam acabar de decorar-la i ara ja només falta carregar-la de petits tresors que cada un consideri que són importants per ell (pedretes, cargolines, petxines, algun cèntim, retalls de dibuixos que us agradin, troncs, alguna enganxina…). Han de ser coses de poc valor perquè no retornaran al propietari i que puguin ser pintades, retallades, enganxades… Deixeu volar la vostra imaginació!!

LA MASOVERA

Avui hem après una cançó popular per treballar els dies de la setmana però com que això ja ens ho sabem molt bé hem aprofitat per trobar tots els noms que hi sortien.

Aquí us la deixem perquè la pugueu cantar i ballar!

SOY UNA TAZA…

Dins l’àrea de llengua castellana estem treballant el vocabulari relacionat amb la casa i les seves parts. Aprofitant que treballàvem els estris de cuina hem volgut escoltar i ballar una cançó que tots ja coneixíem. Nosaltres ja la sabem ballar. Us deixem el vídeo per si algú s’anima a practicar a casa!