HOLA FAMÍLIES!

Aquests dies els nostres amics CRICS, ens han proposat diferents reptes! Sabem que uns som més alts que els altres això segur, però, com podem saber la nostra alçada? i la mida de les mans, els peus, el cap….? Necessitem saber la mida per comprar sabates, guants, roba…?, sembla ser que sí! Hem descobert que amb el metre ho podem mirar i descobrir!

A partir d’aquí, també ens hem preguntat què necessitem saber per fer o comprar unes estovalles! Doncs també podem fer servir el metre i mesurar la taula de llargada i d’amplada! I hem creat les nostres pròpies estovalles mesurant, apuntant i retallant! I per acabar el repte, les hem decorat seguint PATRONS diferents i hem fet una seriació de formes ben boniques! Ara ja tenim estovalles per la cuineta de la nostra classe! Us convidem a mirar les imatges i a veure què us expliquen els vostres fills i filles d’aquests reptes tan divertits! Potser s’animen a casa i en volen fer també!

Hola, famílies!

Us han parlat els vostres nens i nenes de pistes de colors? Esteu intrigats?, encuriosits?… Nosaltres també vam estar uns dies ben pensatius! Ara us expliquem tota la vivència!

Tot va començar fa uns dies, a la tarda, ens vam trobar mooooooltes imatges penjades per les parets de l’escola, imatges diferents amb diferents colors. La primera pregunta que van fer els nens/es va ser QUÈ ÉS?, i a continuació, QUI HA PENJAT LES IMATGES?, SÓN PISTES?…

Doncs ben intrigats, vam anar pensant, vam visitar l’escola i a través d’una conversa, vam anar fent hipòtesis, què podia ser i quins tema podríem triar per treballar aquest 2n trimestre? Una cosa ens va portar a l’altre, ens vam reunir les dues classes de P5 i pensant en la festa de carnestoltes que s’aproxima i buscant a quins països celebren molt aquest esdeveniment, vam pensar en els colors de les festes del món i en ITÀLIA concretament.

Doncs, decidit! Aquest trimestre descobrirem moltes coses sobre ITÀLIA 🇮🇹

Hem començat a recollir allò que sabem del tema i a pensar quines coses volem descobrir d’aquest país. Interessant oi? Doncs ei famílies si teniu imatges, contes, informació, vídeos … Que ens puguin ser d’ajuda ens anirà molt bé que els nens i nenes ho portin a l’escola i ens expliquin als seus companys/es la informació.

Comencem doncs? Som-hi!!!

FAMÍLIES!

Ja sacosten les festes de nadal! Aquesta setmana a l’escola ja han arribat LA FUMERA i el TIÓ! I quina sorpresa! Estem tots i totes ben emocionats i emocionades, es respira ganes de fer gresca i xerinola! El TIÓ ens va arribar amb una pista per anar-lo a buscar al pati petit! Ens ha fet arribar una carta ben bonica per tots i totes! Us deixem un recull de fotos ben boniques!

QUINA FIGURA AGRADA MÉS A LA CLASSE?

ELS CRICS, EN CONCRET, LA DAU, EN FA AQUESTA PREGUNTA.

A PARTIR D’AQUESTA PREGUNTA PRETENEM QUE ELS INFANTS DEFINEIXIN LA PEÇA MITJANÇANT LES 4 QUALITATS: COLOR, FORMA, MIDA I GRUIX. A CONTINUACIÓ, FEM ALTRES PREGUNTES:

• TENIU FORMES PREFERIDES?
• QUINES CREIEU QUE SÓN LES FORMES QUE MÉS AGRADEN A LA CLASSE?
• QUINA DEU SER LA SEGONA FORMA MÉS VOTADA?
• I LA QUE PREFEREIXEN MENYS INFANTS?

ES PODEN REALITZAR ESTADÍSTIQUES AMB ALTRES TEMES TAMBÉ, COM PER EXEMPLE:

QUIN TEMPS FA DURANT EL MES DE_______? (a l’escola la realitzem cada mes). 

US ANIMEU A FER A CASA ALGUNA ESTADÍSTICA  I PORTAR-LA A L’ESCOLA? 

Hola famílies!

Potser fa uns dies, alguns dels vostres fills i filles, van arribar a casa molt emocionats i emocionades explicant l’experiment del volcà. Hem estat descobrint moltes coses sobre els diferents planetes, però encara més del nostre planeta: LA TERRA.

Fa poquets dies que vam seure i ens vam convertir en petits científics, tot fent hipòtesis: Us agradaria fer un experiment sobre un volcà? Si agafem una ampolla i fem veure que és un volcà, què creieu que podem utilitzar perquè faci reacció? A partir d’una conversa molt interesant, els nens i nenes van anar donant les seves idees… Vam provar aigua, vinagre i bicarbonat com a base, però en alguns volcans hi van voler posar COLORANT, MEL, SABÓ, LLIMONA, SUCRE…  i així vam anar creant els nostres volcans en petits grups. El resultat va ser espectacular i molt significatiu pels infants. Costa resumir en poques paraules tot l’aprenentatge que vam tenir en aquesta activitat, va ser un dia ben científic!!! Sabeu què famílies? Val més una imatge que mil paraules! Us deixem un recull d’imatges i UN VÍDEO perquè en pugueu gaudir i rebeu una part de l’emoció dels infants i de tota la seva experiència! Si premeu la imatge veureu el vídeo!

Els nens i nenes de P5 observem i comentem l’obra d’art de Kandinsky: què ens transmet? Què observem en l’obra? Què són els cercles? N’hi ha molts o pocs? Com estan distribuïts els cercles? Són tots iguals? Hi ha diferents colors? Com ha fet la composició d’aquests cercles? Quants n’hi ha? A cada fila i columna hi ha els mateixos? … sorgeixen moltes observacions i preguntes que anem treballant en diverses sessions. Finalment creem els nostres propis cercles concèntrics per acabar fent una obra conjunta amb el grup classe i posteriorment fem un mural a l’escola amb tots els cercles concèntrics dels dos grups de P5!

Hola famílies!

Avui hem viscut una gran aventura! Hem realitzat diferents jocs que ens han ajudat a conèixer una mica més els diferents planetes que formen el nostre sistema solar. Hem jugat amb rèpliques dels planetes i ens han explicat com són i quines característiques tenen. Sabem que mercuri, venus, la terra i mart són rocosos i que Júpiter, Saturn, Urà i Neptú són de gas. Alguns tenen atmosfera que els fa de jaqueta i els protegeix (com per exemple: la terra), i altres que no en tenen (com per exemple: Mercuri). Amb cada planeta hem fet un joc diferent per poder entendre millor com són. També hem entrat a un planetari i ha sigut fascinant perquè semblava que estiguéssim a l’espai. I per acabar la gran aventura hem pujat a una nau espacial per observar i entendre què són les constel·lacions. En definitiva, ha estat un dia de moltes emocions, de compartir, d’aprendre, de jugar, de riures, de descobrir…. un gran VIATGE! Us deixem algunes imatges perquè pugueu gaudir una miqueta de la nostra sortida!

HOLA BON DIA FAMÍLIES!

Ja fa uns dies que a l’escola hem triat el monogràfic que treballarem: FLAMA XEFS! Totes les aules de l’escola tenen nom de plat de cuina tradicional catalana! Després de parlar-ne i veure diferents opcions, a P5, hem triat. Voleu saber el nom de de les classes de P5?

ANIMEU-VOS A CUINAR A CASA AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES I PORTAR-NOS LA RECEPTA ESCRITA AMB LA FOTO, APRENDREM A SER UNS GRANS XEFS!

P5A: MANDONGUILLES

P5B: ME I MATÓ

HOLA FAMÍLIES!

AVUI HA COMENÇAT LA TARDOR! NO ENS HEM POGUT ESTAR DE FER UNA BONA CONVERSA, EXPLICANT QUÈ PASSA EN AQUESTA ÈPOCA DE L’ANY, QUINES COSES ENS AGRADEN MÉS, QUINES FESTES CELEBREM…. LA VERITAT ÉS QUE ÉS UNA ESTACIÓ DE L’ANY BEN DIVERTIDA I HEM ARRIBAT A LA CONCLUSIÓ QUE HI PASSEN MOLTES COSES I QUE EL PAISATGE CANVIA FORÇA A MESURA QUE VA AVANÇANT ELS DIES!

DESPRÉS DE LA CONVERSA, HEM OBSERVAT UNA IMATGE D’AQUESTA ÈPOCA DE L’ANY I MIRANT, HEM ESCRIT PARAULES JUNTAMENT A LA PISSARRA PER DESPRÉS COPAIR-LES, ALGUNS INFANTS S’HAN ANIMAT A ESCRIURE PARAULES SOLS!

APROFITEM PER DIR-VOS QUE ANIREM CREANT UN MINIMÓN DE TARDOR, SI ELS NENS I NENES VOLEN PORTAR ELEMENTS NATURALS ANIRÀ MOLT BÉ!

HOLA FAMÍLIES!

El dijous passat, els nens i nenes de P5 i les mestres vem tenir una gran sorpresa que no ens podíem imaginar!

La fada de les lletres ens sorprèn dient que a la nit ha vist moltes llums de colors! Després de parlar-ne entre tots i totes, decidim que potser és bona idea anar a fora al pati per investigar i mirar si trobem algunes pistes per esbrinar què ha passat durant la nit!

I un cop sortim al pati comencem a trobar unes caixes ben misterioses….. Voleu saber tot el que va passar a continuació i conèixer l’aventura que tot just comença per nosaltres?  si? Doncs si premeu les imatges, podreu accedir al vídeo que hem preparat i a les imatges. Esperem que gaudiu molt i que sobretot els vostres fills i filles us ho expliquin tot molt millor, segur que ho fan amb un gran somriure!