El projecte QuinART és un dels pilars fonamentals de la nostra escola. Aquest curs, en la seva desena edició, hem tornat a viure una fantàstica experiència, transversal i profundament transformadora que ha implicat tot l’alumnat, des d’I3 fins a 6è, l’equip docent, les auxiliars de conversa i també diversos agents externs que han enriquit el projecte amb el seu acompanyament i expertesa amb qui hem compartit aprenentatges, creativitat i emocions.
Aquest any, el fil conductor ha estat el món dels contes tradicionals, una temàtica que ha obert la porta a treballar aspectes clau del desenvolupament dels infants: la imaginació, la comprensió lectora, la construcció del pensament narratiu, el gust per la lectura, l’expressió oral i escrita, la capacitat d’interpretació artística, el pensament computacional i la connexió amb l’entorn cultural. A través d’històries que formen part de l’imaginari col·lectiu, l’alumnat ha pogut explorar no només la narrativa oral i escrita, sinó també la seva representació a través de l’art i les diferents llengües del centre. Aquesta proposta ha servit com a eix vertebrador per treballar, de forma integrada, la plàstica, la música, les llengües, eureka (robòtica), les matemàtiques, la lectura, l’expressió oral i escrita, i el plurilingüisme, posant en pràctica un enfocament educatiu globalitzat.
Els contes escollits per cada nivell han estat:
- I3: La caputxeta vermella
- I4: En Patufet
- I5: La rateta que escombrava l’escaleta
- 1r: El flautista d’Hamelín
- 2n: Les set cabretes i el llop
- 3r: Els tres porquets
- 4t: Els músics de Bremen
- 5è: Pinotxo
- 6è: L’aneguet lleig
Cada grup ha treballat la seva història des d’una mirada artística i literària. A banda, també s’han treballat diferents autors i autores, il·lustradors i il·lustradores que han escrit contes, històries, poemes… i que també els han dibuixat!. Hem realitzat moltes activitats al llarg del curs que ens ha permès experimentar amb diferents tècniques i materials, que han estat una diversitat d’oportunitats per fomentar l’experimentació artística, però també la lectura crítica i el pensament creatiu, valorant les diferents formes d’explicar i representar les històries. Al passatge vau poder gaudir de dioarames, lapbooks, trencaclosques, representacions varies, decoració de portes, lettering, murals, collages, titelles, màscares, figures d’argila, activitats a la biblioteca, disfresses, pintar el mur, fer l’himne de l’escola… totes basades en els contes o en els i les il·lustradores que hem treballat en aquest fantàstic projecte.
A més, el projecte QuinART ha estat un espai d’interacció entre llengües, on català, castellà, anglès, italià i/o francès, entre d’altres, han conviscut de manera natural dins del projecte, tot establint ponts amb el projecte Meridio i fomentant la intercomprensió lingüística. Gràcies a la presència d’auxiliars de conversa, hem pogut apropar-nos a aquestes llengües d’una manera vivencial, oral i lúdica, tot enriquint la dimensió plurilingüe del nostre alumnat.
Hem tingut la sort de comptar amb experts externs, tallers especialitzats, actuacions, i múltiples activitats que han fet del QuinART un autèntic projecte cultural, comunitari i interdisciplinari. L’enfocament internivell i intercicle ha facilitat moments de trobada on els més grans han guiat i inspirat els més petits, fomentant el treball cooperatiu, el sentit de pertinença i el respecte pels aprenentatges compartits. Des d’aquí volem agrair a totes les persones i entitats que han format part d’aquest fantàstic i meravellós QuinART 2025 compartint temps, activitats i propostes: Escola Municipal d’Art Leandre Cristòfol (Mª Carmen, Alicia, Emili, Carme, Mati, Mar…), a l’escriptor i autor del poemari “Una agulla en un paller” Joan Francesc Dalmau i a la il·lustradora Ester Gasol, entre d’altres.
Aquest curs, el QuinART ha demostrat, una vegada més, que l’art i les llengües són eines fonamentals per a la construcció de significat, identitat i comunitat educativa. Més que un projecte, QuinART és una vivència educativa que transforma i deixa empremta.
Us deixem amb un petit resum de com hem gaudit de tot aquest procés, de part de les activitats realitzades aquesta darrera setmana, així com també dels resultats obtinguts dels quals molts de vosaltres heu pogut gaudir insitu a l’escola dins del Passatge Contarte 2025!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Projecte Meridio lligat a QuinART, i també a la Biblioteca!
Les nostres auxiliars de conversa són peça fonamental dins del Projecte Meridio, ja que gràcies a tots i totes les auxiliars que venen de diferents punts del món, ens ajuden a potenciar aquest projecte i les llengües a l’escola. Són una part molt activa dins la comunitat educativa: fan propostes, conversen en les seves llengües, duen a terme activitats que ens permeten treballar la intercomprensió i el plurilingüisme… i a més a més, ens ajuden a organitzar i sempre estan disponibles per escoltar al claustre i ajudar-nos amb qualsevol cosa que els proposem. Però no només això, aquest any han preparat diferents sorpreses per aquest QuinART: actuacions individuals i grupals tocant instruments varis, cantant i ballant, obres de teatre amb la participació de l’alumnat, tallers… des d’aquí volem agrair totes les seves accions perquè fan comunitat i perquè fan escola! Gràcies Sofia, Barbora, Alessia, Letizia i Shamsei! L’Enric Farreny sempre serà casa vostra!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
I també un agraïment immens a l’Anna Busto perquè no hi ha millor dinamitzadora i coordinadora de la Biblioteca Escolar, sempre vetlla perquè aquest espai esdevingui un motor d’aprenentatge significatiu, creatiu i motivador. Les seves propostes enriquidores connecten amb els interessos de l’alumnat i contribueixen a desenvolupar la competència lectora, la curiositat i el gust per aprendre. La biblioteca és molt més que un espai de lectura: és un entorn d’experiències, d’expressió i de creixement. Gràcies Anna, per creure-hi, per fer-la créixer i per fer que l’alumnat la visqui amb emoció i implicació. Les teves propostes sempre són benvingudes!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Una edició molt especial: el 10è QuinART
Aquest 10è QuinART ha tingut un valor especial per a tota la comunitat educativa. No només perquè celebrem una dècada de trajectòria d’un projecte que estimem i en el qual creiem profundament, sinó també perquè ha estat l’edició amb què hem volgut retre un petit homenatge al nostre director, el Ramon Corral. Una persona molt estimada, que ha deixat una empremta profunda a l’escola, i que al llarg dels anys ha confiat i apostat pel valor de l’equip humà, per la força transformadora de l’educació artística i per la importància de projectes com el QuinART, capaços de connectar llenguatges, emocions, sabers i persones.
A ell, i a la Raquel Ferrer, coordinadora del projecte QuinART, volem agrair-los especialment la dedicació, la visió i l’impuls que han fet possible que aquest projecte creixi, es consolidi i esdevingui un referent dins del nostre centre, potenciant l’art, la creativitat i el pensament artístic.
Gràcies per creure en les persones, en l’art, en la paraula, en els infants i en tot el que podem construir junts a través de l’educació.
Aquest 10è QuinART ha estat, sens dubte, una celebració compartida i una manera de deixar petjada. Una petjada artística, humana i educativa que continuarà inspirant-nos curs rere curs.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ramon, et trobarem molt a faltar!
Per acabar us deixem un petit vídeo de l’evolució que ha patit el nostre MUR CONTARTE que commemora els inicis i acabaments dels contes tradicionals, amb exemples típics d’algunes de les llengües que es parlen al nostre centre. Esperem i desitgem que us agradin! Fins al proper Quinart!
Continuem potenciant l’art, la música i l’aprenentatge globalitzat!
Ens veiem al passatge 2026!
