Com cada inici de curs, els grups d’Educació Infantil han escollit el seu nom a través d’un procés participatiu i significatiu, on els infants prenen decisions i construeixen identitat com a grup. Aquesta pràctica, arrelada en una pedagogia activa, permet que cada infant se senti protagonista del seu aprenentatge.
Seguint la metodologia de treball per projectes interdisciplinaris, hem iniciat un recorregut d’exploració sobre els animals escollits. Com deia Loris Malaguzzi, “el nen té cent llenguatges” per expressar, investigar i comprendre el món. Des d’aquesta mirada, el projecte esdevé un espai de recerca col·lectiva on cada infant pot explorar, comunicar i crear de múltiples formes.
Els projectes d’aquest curs, i en conseqüència el nom de les classes, són:
- I3: Lleons i Lleones 🦁
- I4: Gats i Gates 🐱
- I5: Tortugues 🐢
A cada aula, el treball s’ha desenvolupat a partir de les preguntes i curiositats dels infants: què mengen els lleons?, com es mouen les tortugues?, quines són les característiques dels gats?… A partir d’aquests interrogants, s’han generat activitats artístiques, lingüístiques, científiques i matemàtiques que afavoreixen un aprenentatge competencial, vivencial i globalitzat.
A més, la decoració de les portes de cada classe s’ha convertit en un símbol d’identitat i cohesió. Aquesta activitat, plena de creativitat i cooperació, reflecteix no només el resultat final, sinó tot un procés d’aprenentatge compartit que uneix el grup i transforma l’aula en un espai viu.
Compartim amb vosaltres algunes imatges que mostren la il·lusió, la curiositat i la implicació dels infants en aquest procés tan enriquidor.
“Res del que hi ha al món dels infants és insignificant.” — Loris Malaguzzi
Esperem que ho gaudiu tant com nosaltres!
 |
 |
 |
