Aquest curs el projecte QUIN-ART va sobre els contes populars. Per aquest motiu, des de la biblioteca de l’escola s’organitzaran una sèrie d’activitats relacionades amb aquesta temàtica. Així doncs, el dimarts, 1 d’octubre, vam donar el tret de sortida a la primera, que consisteix en oferir una dinàmica d’animació a la lectura a cada curs, per reforçar el treball realitzat a l’aula sobre el conte que ha tocat a cada grup.
A continuació, us expliquem com ha anat la dinàmica amb l’alumnat de 3r.
“Estàvem fent anglès, amb la Raquel, i, de cop i volta, han trucat a la porta. Era el Fosquet! S’havia assabentat que estem treballant el conte: Els tres porquets i venia a buscar-nos, de cinc en cinc, per a acompanyar-nos a la biblioteca, on la Maria José i l’Anna ens estaven esperant.
Un cop allà, hem segut davant d’una catifa misteriosa. Aleshores, les mestres ens han demanat que escollíssim, d’entre una sèrie d’imatges, una d’un dels tres porquets i una altra, amb una caseta. I… Sabeu què ha passat? Doncs, que tots els grups hem escollit les mateixes. El porquet gran i la caseta de maons, ja que ell és el més treballador i la casa, la més resistent.
A continuació, han donat la volta a la catifa i hi han col·locat la imatge del porquet i de la caseta. Després, ens han explicat en què consistia l’activitat. Així doncs, es tractava d’anar des de la imatge del porquet fins a la de la caseta, utilitzant una bee-bot, i només fent set moviments. A més a més, havíem d’evitar passar per alguna de les imatges d’un llop.
Finalment, tots els grups ho hem aconseguit! Hem salvat el porquet de les urpes del llop!”
