DENIP 2025

Durant el mes de gener, amb la senyoreta Anna, hem treballat la PAU. Hem realitzat un mural i un treball sobre la vida de Malala Yousafzai i, gràcies a aquest aprenentatge, hem comprès que ajudar a construir un món en pau comença en el nostre dia a dia, amb petits gestos d’amor i respecte cap a les persones que ens envolten.

El dijous 30 de gener, a l’escola, vam celebrar el Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP). Al matí ens vam reunir, com sempre, a la biblioteca, on hi havia una exposició de llibres sobre diferents activistes per la pau, com Malala Yousafzai, Wangari Maathai i Nelson Mandela, així com altres contes per treballar la no-violència. Vam llegir El llapis màgic de la Malala i vam escoltar la cançó El swing de la pau.

A la tarda, ens vam tornar a trobar a la biblioteca, on ens esperaven cartells amb frases inspiradores. Després de llegir-les, vam escollir aquelles que ens servirien per crear el nostre Manifest per la Pau i la No-violència. Un cop ordenades i decorades, les vam enganxar al cartell i, per deixar la nostra empremta i manifestar el nostre desig de pau arreu del món, hi vam estampar les nostres mans de colors.

 

 

DIA DE LES BIBLIOTEQUES ESCOLARS

El dijous 24 d’octubre va ser el Dia de les biblioteques escolars i per commemorar aquesta festa, tots els i les alumnes de la ZER vam portar a l’escola el nostre llibre preferit per així poder-lo compartir amb la resta de companys i companyes.

Quina sort poder tenir una gran varietat de llibres, alguns els hem descobert per primera vegada i ja tenim noves lectures per descobrir aventures.

ENS VISITA TINA VALLÉS!

El dimecres 15 de maig ens va visitar l’escriptora, correctora i traductora catalana Tina Vallès i López.
La seva visita estava emmarcada dins del projecte interdisciplinari que aquest any ha girat al voltant de la seva figura. Amb ella vam poder parlar sobre els tres llibres que s’han treballat al llarg del curs a la nostra ZER: “la Marieta sense taques”, “els Pòstits del senyor Nohisoc” i “Mira”. Durant la Trobada, les nenes i nens van poder parlar sobre les obres que havien llegit i li van poder realitzar diverses preguntes sobre les inquietuds que els hi havien sorgit desprès de la lectura.

El feedback que es va crear va ser molt gratificant per totes les parts participants.