CALENDARI D’ADVENT MUSICAL
12/12/24Aquí teniu el calendari d’advent musical de l’escola Sant Andreu de Borrassà!!
MON VOYAGE!
12/12/24Bonjour! Nous sommes les élèves du CS de l’école. Pendant les mois d’octobre, novembre et décembre nous avons travaillé en groupe en l’organisation de notre propre voyage. Nos destinations on été: Montpellier, Bordeaux et Paris. La dernière semaine nous avons fait l’exposition du travail en classe. Cela a été intéressant et amusant!!
TEATRE SIGUES TU A CICLE MITJÀ
12/12/24El passat 4 de desembre l’alumnat de Cicle Mitjà va gaudir del teatre “TU, A LA TEVA” del programa sigues tu de Dipsalut.
En aquest es va treballar la coeducació, concretament, la llibertat d’expressar-se sense la mediació d’estereotips de gènere.
Va ser un teatre molt bonic, participatiu i enriquidor per a tots i totes.
CARTELLS SOBRE L’ESTALVI D’AIGUA
12/12/24L’alumnat de Cicle Mitja, per tal de tancar el projecte “Cada gota compta”, han creat cartells de manera cooperativa per tal de conscienciar i donar estratègies a la resta de membres de l’escola sobre la importància d’estalviar aigua i no malgastar-la.
Després els hem penjat als diferents lavabos del centre perquè tothom ho tingui present.
MURAL DELS SENYALS
12/12/24Dins el projecte interdisciplinari “Circulem bé!” l’alumnat de primària ha elaborat en grup, un mural amb les 4 categories de senyals de trànsit que existeixen: les de prohibició, les d’obligació, les de perill o alerta i les d’informació. Un cop fet el mural, cada grup ha explicat a la resta de companys i companyes quins senyals han representat.
FEM ESTADÍSTICA I LA REPRESENTEM!
11/12/24Quina forma dels blocs lògics agrada més a la classe de les Bicicletes?
Els nens i nenes d’I5 fem un estudi per esbrinar aquesta qüestió que ens planteja la Dau, la Cric d’Estadística del projecte d’Innovamat.
Recollim les dades (cada alumne/a escull una forma), classifiquem les figures planes segons la forma, les comptem (2 quadrats, 2 triangles, 3 cercles, 4 rectangles i 5 hexàgons), ho representem en una pissarra i, finalment, elaborem una gràfica d’estadística per representar els resultats:
La figura que més agrada a les Bicicletes és l’hexàgon!!!
FEM CURSES DE SACS!
11/12/24El darrer divendres a la sessió de psicomotricitat, els nens i nenes d’I4 i d’I5, vam estrenar un nou material: sacs i cons nous!
Primer ens posem a dins dels sacs i practiquem fer saltirons com conills, després muntem un circuit amb cons, fem dos equips… i comença la cursa de sacs!!!
També, fem curses corrents i ens passem els mocadors als jugadors del nostre equip. Finalment, juguem lliurement, experimentant amb el material.
A psicomotricitat aprenem amb el cos, el moviment i el joc!
INNOVAMAT A I4
11/12/24Al llarg del quadrimestre, els i les alumnes d’I4 hem treballat les matemàtiques amb les noves propostes engrescadores dels Crics d’Innovamat.
A partir del propi cos, de manera vivencial, i a través de la manipulació i l’experimentació de diferents materials anem adquirint capacitats matemàtiques de manera ben lúdica i significativa, que seran les bases per a futurs aprenentatges matemàtics més complexos.
LES NOSTRES OBRES D’ART
09/12/24Al llarg d’aquests primers mesos de curs, els nens i nenes d’I4 i d’I5 hem gaudit molt realitzant diverses produccions artístiques amb diferents estris i tècniques plàstiques: dibuix, pintura, collage, escultura,…
Hem fet traços de pintura amb cotxes de joguina (carrils bici) per decorar la nostra porta de la classe de les Bicicletes.
Hem fet creacions plàstiques relacionades amb l’estació de la tardor, concretament, amb pomes, raïms, castanyes i fulles:
-mural d’estampació de pomes amb pintura,
-collage d’una poma amb papers de xarol,
-mural d’estovalles per al racó de la poma fet amb dibuix de ceres,
-pintura amb raïm,
-mural d’estovalles per al racó del raïm amb traços i aquarel•les,
-titella de castanya farcida amb boletes de paper,
-fregat de fulles amb ceres,
-composicions lliures de dibuix a partir de fulles naturals,
-mandales de tardor.
Aquí us ensenyem algunes de les seves obres d’art…Tots i totes són uns/es grans artistes!!!
INNOVAMAT A I5
09/12/24Al llarg del quadrimestre, els i les alumnes d’I5 hem treballat les matemàtiques a través del projecte d’Innovamat.
A partir de diferent material manipulable, pensem, construïm i anem adquirint aprenentatges matemàtics de manera ben lúdica.
