Students told a story based on pictures. They arranged in groups and had half an hour to prepare the telling of the story. They learned how to express some sequence connectors. They enjoyed the activity so much!
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: STORYTELLING ORAL_6È
El dijous 9 de febrer vam anar d’ excursió juntament amb els nens i nenes de l’ escola d’ Ordis. Vam gaudir de l’ audició musical “ Terra de dracs” a l’ Espai Ter i vam fer el taller “Cerquem els sons de la Mediterrània” al Museu de la Mediterrània. Ens ho vam passar molt bé i vam tenir la sort de poder-nos fer una foto amb l’ actor i l’ actriu de l’ espectacle!!!
El passat 9 de gener va venir en Xavi, dins el projecte d’ Agenda 21, i ens va explicar moltes coses interessants de les formigues; també vam observar un formiguer i el tindrem a la classe un temps. Ens encanta descobrir l’ entorn i conèixer els animals que en formen part!!!
Avui, dins del projecte de l’escola Mestres per un dia, la Sònia Adroher, ha vingut a fer-nos un taller sobre RCP i també ens ha mostrat maniobres a fer en cas d’ennuegament.
Hem pogut posar en pràctica el que ens ha estat explicant fent un massatge cardíac.
Moltes gràcies Sònia, ha estat un taller molt interessant.
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: TALLER DE RCP
L’Eva, la mare de la Laia i la Carla, va venir a l’escola a fer una activitat de màscares. Els alumnes van poder escollir una màscara d’algun animal i la van decorar amb els materials que van voler. Ens ho vam passar molt bé!!!
Moltes gràcies EVA!!!
El dimecres 8 de febrer va venir la Sandra, la mama de la Gala i ens va ensenyar a fer un ninot amb llavors i serradures. Cadascú el va personalitzar i el vam posar en un recipient amb aigua; ara haurem d’ observar si li creixen cabells i tallar-li si cal. Va ser molt enrequidor i divertit i vam passar una bona tarda plegats, moltes gràcies Sandra!!!
A partir dels blocs lògics hem observat les diferents qualitats de les figures geomètriques ( forma, color, mida i gruix) i hem fet plegats diferents classificacions en graelles de doble entrada. Ens hem fixat en quina fila i/o columna havíem de posar les peces segons les etiquetes que havíem col.locat prèviament.
Durant diverses sessions de matemàtiques hem treballat la descomposició del nombre 7 de diferents maneres i amb material divers. Tot jugant., les nenes i els nens es van iniciant en el concepte de la suma i comencen a representar-la gràficament.
1st grade students practised the structures Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t. by asking each other whether they like different types of food or not. Communicative activities with a purpose, such as asking for food preferences, are essential to learn a foreign language. Pupils had a lot of fun!
2nd grade pupils practised the structures There is…/ There are… by telling the differences they found between two pictures. Games are a powerful and effective tool to learn English. Students were highly motivated.
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: ORAL WORK_2N
