El divendres 10 de març, aprofitant l’ avançada de la primavera, els infants d’ I5 vam sortir a observar els ametllers i a dibuixar la morera a la plaça de la geometria. Tenim molta sort de poder gaudir d’ aquest entorn privilegiat!
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: EL NOSTRE ARBRE_LA MORERA
El dijous 2 de març vam muntar un aquari a Infantil dins del projecte d’ Agenda 21. En Xavi ens va ajudar a muntar-lo i ens va explicar com cuidar-lo; també vam triar el nom dels peixos entre tots. Ens agrada molt tenir animals a l’ aula; a més de cargols, tortugues i formigues, ara també tindrem peixos per conèixer més d’ aprop alguns animals del nostre entorn
Hem fet un mural plegats pintant amb els colors de l’hivern, posteriorment cadascú ha decorat amb traços el seu iglú i hem posat neu a les muntanyes i als iglus. També hem decorat amb traços les lletres de l’hivern. Som uns artistes!!!
Durant el mes de febrer, els nens i nenes d’ I5 hem ordenat, classificat i etiquetat les disfresses en un armari molt bonic que ens ha regalat la Mireia. Els companys d’ I3 i I4 ens han ajudat una mica i quan hem acabat els hem explicat com ho hem classificat i etiquetat. Ens ha quedat preciós i hem decidit allargar les propostes d’ ambient de disfresses quatre setmanes més!!!
Els alumnes de Cicle Inicial estem treballant el pintor, enginyer, decorador, inventor… Giuseppe Arcimboldo. Ja coneixem la seva vida i alguna de les seves obres. A més, ens hem convertit en petits Arcimboldos tot fent algunes de les seves creacions.
Som uns artistes!
Els alumnes d’Educació Infantil cada vegada coneixem més instruments. Hem començat tocant i explorant els instruments de percussió indeterminada i hem acabat tocant el teclat. Amb cada un d’ells mirem les seves qualitats del so i n’anem recordant el nom.
A medi natural estem estudiant les plantes! Així que vam trobar molt interessant fer un experiment per veure com funciona el procés de la fotosíntesis. Voleu descobrir si ens va funcionar l’experiment? Doncs ja li podeu donar al play!!!
2nd graders arranged in pairs; pupil A had a picture of a farm and pupil B had the same picture but slightly different. They had to tell each other the differences, a way to repeat and reinforce the structures There is…/ There are…by exchanging information.
4th graders talked about themselves with the support of a Canva or Google presentation, a way to improve and develop their digital competence in the English class. They outdid themselves! Nice job!
Tenim dos hostes nous a classe, la Xispa i en Miraidon. La setmana passada vàrem instal·lar una peixera a classe amb en Xavier Vizcaino. Ens va explicar com mantenir l’aigua neta i com tenir cura dels peixos. Vam aprendre moltes coses interessants sobre els peixos en captivitat i a partir d’ara ens haurem de fer responsables de cuidar-los.
