Al llarg del quadrimestre, els i les alumnes d’I4 hem treballat les matemàtiques amb les noves propostes engrescadores dels Crics d’Innovamat.
A partir del propi cos, de manera vivencial, i a través de la manipulació i l’experimentació de diferents materials anem adquirint capacitats matemàtiques de manera ben lúdica i significativa, que seran les bases per a futurs aprenentatges matemàtics més complexos.
Al llarg d’aquests primers mesos de curs, els nens i nenes d’I4 i d’I5 hem gaudit molt realitzant diverses produccions artístiques amb diferents estris i tècniques plàstiques: dibuix, pintura, collage, escultura,…
Hem fet traços de pintura amb cotxes de joguina (carrils bici) per decorar la nostra porta de la classe de les Bicicletes.
Hem fet creacions plàstiques relacionades amb l’estació de la tardor, concretament, amb pomes, raïms, castanyes i fulles:
-mural d’estampació de pomes amb pintura,
-collage d’una poma amb papers de xarol,
-mural d’estovalles per al racó de la poma fet amb dibuix de ceres,
-pintura amb raïm,
-mural d’estovalles per al racó del raïm amb traços i aquarel•les,
-titella de castanya farcida amb boletes de paper,
-fregat de fulles amb ceres,
-composicions lliures de dibuix a partir de fulles naturals,
-mandales de tardor.
Aquí us ensenyem algunes de les seves obres d’art…Tots i totes són uns/es grans artistes!!!
Al llarg del quadrimestre, els i les alumnes d’I5 hem treballat les matemàtiques a través del projecte d’Innovamat.
A partir de diferent material manipulable, pensem, construïm i anem adquirint aprenentatges matemàtics de manera ben lúdica.
L’alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior ha gaudit d’una conferència amb dos membres dels OceanCats on els han explicat totes les experiències que han viscut fins ara i també els reptes que es plantegen en un futur. A més, els han contestat preguntes que havien preparat prèviament.
L’alumnat de Cicle Mitjà dins el projecte “Cada gota compta” de Medi Social ha realitzat per equips cooperatius una maqueta per representar el cicle de l’aigua i un petit díptic per explicar els estats de l’aigua.
Després de dies cercant informació, creant la maqueta i practicant l’exposició oral han compartit tots els seus aprenentatges amb l’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial.
Ha sigut una experiència molt enriquidora per a tots i totes.
Els i les alumnes de Cicle Mitjà han treballat el pensament computacional a partir de jocs a la pista. En primer lloc, cada equip cooperatiu va crear un taulell quadriculat amb guixos i a continuació, un membre de la parella es convertia en robot i l’altre en programador. El robot havia de seguir les instruccions del programador fins a aconseguir superar els diferents reptes. Un cop superat es giraven els rols.
Amb aquesta activitat han après la importància de donar ordres concretes i seqüenciades.
Ahir els alumnes CS vam poder gaudir d’un taller de plaques fotovoltaiques.
El taller va ser molt interesant, perquè ens va explicar com reduir a la meitat el consum d’energia de les nostres cases.
Vam poder apendre el funcionament de les plaques fotovoltaiques.Ens va deixar provar un cotxe que funcionava amb una petita placa que ens va agradar molt.
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: PLAQUES FOTOVOLTAIQUES
Dins el projecte “Tornem a l’escola”, el dimarts 26 de novembre va venir al centre el tiet d’en Kuno, en Maël Auffret, exalumne de la ZER Canigonenca, a fer-nos una exhibició de freestyle de futbol. L’alumnat s’ho va passar molt bé i els va agradar molt.
Moltes gràcies Maël!
ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: FREESTYLE FUTBOL
Aquest curs estem comprant nou material d’Educació Física: pilotes, tanques, cons, cordes,…
Hem estrenat les pilotes i boten moltíssim!!
Last month we came up with the idea of blending Halloween with the contents of Unit 1. We integrated the vocabulary of animals and their characterisitcs into Halloween.
As you may notice, students have difficulty in producing some structures, especially the challenging question: Is it…? But it has been worth the effort and they deserve a big applause. Enjoy these short dialogues!
