L’alumnat de Cicle Inicial, a medi social, ha comprovat que l’aigua té tres estats: líquid, sòlid i gasós. Els alumnes i les alumnes han vist com l’aigua no només està en estat líquid sinó també pot ser sòlida, com els glaçons de gel, i també en estat gasós, com el vapor d’aigua. Per últim, hem fet un “experiment dolç” agafant xocolata i menjant-la en estat sòlid i en estat líquid.
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: CANVIS D’ESTATS
L’alumnat de Cicle Inicial dins el projecte “El pas del temps” ha realitzat una exposició d’objectes antics. Els alumnes i les alumnes han pogut descobrir i observar com objectes que ells coneixen i utilitzen diàriament, fa uns anys eren molt diferents. Ha estat una exposició molt interessant i enriquidora per a ells i elles.
Moltes gràcies, famílies!!!
L’alumnat de Cicle Inicial, a medi natural, està treballant el tema “Matèria, energia, força i llum”. A través de diferents jocs hem treballat de quins materials estan fets els objectes (plàstic, fusta, vidre, metall…) i com són (rugosos, fins, durs, opacs, transparents…)
L’alumnat de Cicle Inicial, a medi social, està treballant “El pas del temps” i per començar el tema hem repassat els dies de la setmana i els mesos de l’any.
Our 1st graders played a game where one student had to ask for an upside-down card using the question, “Can I borrow…?” while the other
answered, «Yes or No. Here you are». It was a fun and interactive way to practise speaking and listening in English.
Games like these are a great way to create a relaxed and engaging learning environment. They help students build confidence, improve
communication skills, and reinforce vocabulary and sentence structure —all while having fun with their classmates.
We’re happy to share a video made by our 2nd graders as part of our well-being program. Using simple structures like “I’ve got / He’s got”
and “I like / He likes”, the children talked about their physical differences—but also how they like the same things.
Some students may seem a bit serious or nervous, as speaking a foreign language and being on camera can be challenging, but they all
did a fantastic job. Small mistakes or mispronunciations are a natural part of the learning process.
This activity helped them build a kind, warm, and supportive classroom
atmosphere. Enjoy the video!
To develop the specific competence of speaking, our 1st graders have been working on a fun and creative project! After creating their version
of an animal through an art activity, they presented their animal to the class using short and simple sentences in English.
Some students may seem a bit serious, as speaking a foreign language and being on camera can be a little intimidating—but they all did a
wonderful job!
This project helped them build confidence in expressing themselves
while connecting language learning with creativity.
Enjoy the video!
Aquest dijous 24 d’abril l’alumnat de Cicle Inicial ha realitzat una petita excursió a la Serra. Abans d’endinsar-nos-hi hem trobat una pineda i hem buscat pinyes. També, hem trobat espàrgols i altres rastres d’animals durant el camí. A continuació, hem anat a la Serra a buscar algun animal al riu, però no n’hem trobat cap. Tot i que no n’hem trobat cap ens ho hem passat genial!
Durant el segon trimestre a medi social, l’alumnat de Cicle Inicial ha treballat els paisatges i per acabar el projecte ha realitzat unes maquetes.
Avui dia 11 d’abril de 2025 ens ha vingut a veure l’escriptor Jaume Cela del programa “Autors a les aules”.
A l’escola hem llegit i treballat dos dels seus llibres: “Una troballa sorprenent” i “El meu pare és una pissarra”.
Amb ell, els nens i nenes han compartit una estona a la biblioteca on li han fet preguntes sobre aquests llibres i la seva trajectòria professional.
Hem passat una matí molt agradable i agraïm molt el seu pas per l’escola!
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: VISITA DE L’ESCRIPTOR JAUME CELA
