Experimentem!

admin25/03/22  

Tenint en compte que s’acosta la primavera, l’alumnat de P5 ha realitzat un petit experiment amb flors de paper, per així apropar-se més a aquesta estació de l’any tan bonica.

És possible que les flors de paper s’obrin amb aigua?

Per comprovar-ho, cada alumne ha seguit els passos següents:

  1. Pintar una flor de paper de diferents colors.
  2. Retallar-la amb cura.
  3. Doblegar els pètals de la flor suaument.
  4. Posar la flor en aigua.
  5. Esperar, i… els pètals s’han obert!

Ara sí que podem dir: BENVINGUDA PRIMAVERA!

Comença el curs de natació escolar

admin24/03/22  

El divendres dia 18 de març els nens i nenes de 2n, 3r i 4t van començar el curs de natació escolar organitzat per l’escola,  el Consell Esportiu de l’Alt Empordà i subvencionat per l’ajuntament de Borrassà.

El curs és de 10 sessions i té lloc a les instal·lacions de Torremirona (Navata).

ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: NATACIÓ

 

MUNTEM UN AQUARI DINS L’AULA (P3 i P4)

admin24/03/22  

El dilluns 14 de març, dins el marc del programa Agenda 21 Escolar, vam muntar un aquari a la nostra classe. Un cop muntat els nens i nenes van posar nom als peixos, es diuen Xixu i Bibi i a partir d’ara n’haurem de tenir cura.

ENLLAÇ A GOOGLE PHOTOS: MUNTEM UN AQUARI (P3 i P4)

A P5 TREBALLEM LA LONGITUD

admin11/03/22  
Els alumnes de P5 hem començat a treballar la mesura de la longitud a les sessions de llenguatge matemàtic. En un inici
ens hem preguntat: Com ho fem per mesurar? Quins estris coneixem?
Prèviament a l’ús d’algun estri, hem començat a mesurar de manera imprecisa, a partir d’objectes de l’entorn proper o
unitats de mesura no convencionals, com els pams, les passes, etc. Hem sortit a fora el pati a mesurar la pista amb passes,
hem mesurat amb peus l’amplada de l’aula i també ens les hem enginyat amb plastilina per mesurar línies corbes i poder-
les ordenar de menys a més longitud.
Tot seguit, hem presentat la cinta mètrica com a instrument de mesura i ens hem familiaritzat amb el seu ús mesurant
objectes que trobem a l’aula.
Arran d’aquest treball ha sorgit l’interès dels alumnes per saber la seva alçada, la qual han mesurat de diferents maneres.
Ha resultat una activitat molt enriquidora!