Al llarg d’aquest primer trimestre, els nens i nenes de P3 hem fet diferents sessions de psicomotricitat.
Fotos P3A: dins-fora, dins-fora 1, circuits, equilibris,
Fotos P3B: dins-fora, circuits i altres fotos ,equilibris,
Els nens i nenes de P3, en el calendari d’advent, ens va arribar una carta del tió amb tot d’indicacions per trobar-lo al mig del bosc. Com que vam saber seguir molt bé tot el que ens havia explicat, tot i que estava molt amagat,… Llegeix més»
Avui al matí, els nens i nenes de la classe de l’Anicanvi hem anat a patinar sobre gel a la pista de Manlleu. Ens ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé.
Aquí teniu les FOTOS.
El passat dijous 3 de desembre, els nens i nenes de 5è van anar a visitar l’estació meteorològica de Sant Julià de Vilatorta per ampliar el projecte de l’Anicanvi. En Lluís Solanes, regidor de l’ajuntament, els va explicar in situ per a què serveix aquesta estació… Llegeix més»
Hola, som els nens i nenes de 5è, la classe de l’Anicanvi. El passat dimarts 24 de novembre, l’Eli i la Cristina, dues psicòlogues de l’Associació Síndrome d’Asperger d’Osona, van venir a fer-nos un petit taller sobre diversitat.
L’Eli i la Cristina ens van fer diferents… Llegeix més»
Durant aquestes últimes 3 setmanes, hem estat fent la segona ronda de racons matemàtics i racons multiàrees.
En aquesta ocasió, hem dedicat els racons matemàtics a treballar els colors més bàsics amb diferents propostes:
Al llarg d’aquest primer trimestre, els nens i nenes de P3 hem fet algunes dinàmiques cooperatives en format joc. Aquestes dinàmiques ajuden a fomentar el treball en equip i a millorar les relacions i la coneixença entre els infants del grup.
Algunes de les que… Llegeix més»
Aquesta setmana hem finalitzat els concerts dels músics de l’escola dins els actes de celebració de Santa Cecília. Aquest curs tan especial no ens ha permès fer el tradicional concert al gimnàs de l’escola, per això hem fet petits concerts a l’aula, cadascú dins el… Llegeix més»
Els alumnes de 6è hem estudiat que hi ha molts ecosistemes diferents i que cadascun està format per un medi físic i uns éssers vius en concret. Després, per grups, hem escollit un ecosistema i l’hem estudiat profundament.
Hem plasmat els aprenentatges en unes maquetes xulíssimes… Llegeix més»
