Els alumnes de cicle superior han participat en la Situació d’Aprenentatge “Jugar per crear / crear per jugar”, on han descobert i practicat diferents jocs alternatius.
Després, en petits grups, han creat el seu propi joc: han pensat les normes, el material i la dinàmica, i finalment l’han posat en pràctica amb els companys.
Ha estat una experiència divertida i creativa
