Els alumnes de cicle superior han participat en la Situació d’Aprenentatge “Jugar per crear / crear per jugar”, on han descobert i practicat diferents jocs alternatius. Després, en petits grups, han creat el seu propi joc: han pensat les normes, el material i la dinàmica, i finalment l’han posat en pràctica amb els companys. Ha […]
JUGAR PER CREAR / CREAR PER JUGAR C.S. Llegeix més »
Aquest matí, els alumnes de Cicle Superior hem participat en un taller d’Educació Física Inclusiva amb en Jordi Molas. Durant l’activitat, hem pogut conèixer i practicar diferents esports adaptats, com el bàsquet en cadira de rodes, el voleibol assegut, la boccia (petanca adaptada) i el goalball. Ha estat una experiència molt enriquidora que ens ha
EDUCACIÓ FÍSICA INCLUSIVA C.S. Llegeix més »
Durant aquest segon trimestre, a les sessions de psicomotricitat, els infants d’Educació Infantil han pogut explorar, experimentar i créixer a través del joc i el moviment. Cada proposta s’ha convertit en una oportunitat per descobrir el propi cos, relacionar-se amb els altres i gaudir d’una manera activa i divertida. Us compartim un petit recull d’imatges
PSICOMOTRICITAT 2N QUADRIMESTRE Llegeix més »
A la classe d’Educació Física, els alumnes de primer i segon s’ho passen d’allò més bé treballant per racons! A través dels diferents espais i materials, poden jugar, crear, compartir i aprendre de manera autònoma, tot respectant els diferents ritmes d’aprenentatge. Els racons ens ajuden a desenvolupar habilitats motrius i potenciar la creativitat. Racons Primer
RACONS EDUCACIÓ FÍSICA C.I. Llegeix més »
Els alumnes de cicle superior han realitzat una activitat basada en reptes cooperatius. En petits grups, primer havien de pensar i acordar una estratègia per resoldre el repte. Després la compartien i la posaven en pràctica. Un cop superat, podien avançar al següent repte. L’activitat ha posat en valor la cooperació, la comunicació i la
REPTES COOPERATIUS CICLE SUPERIOR Llegeix més »
Els alumnes de cicle mitjà han participat en una activitat de reptes en equip. Abans de començar cada repte, els grups havien de pensar una solució junts, compartir-la amb els companys i practicar-la. Quan aconseguien superar el repte, podien passar al següent. Per aconseguir-ho era molt important la col·laboració de tots els membres del grup,
REPTES FÍSICS CICLE MITJÀ Llegeix més »
Els alumnes de cicle inicial han realitzat reptes en equip. Abans de començar cada repte, els grups pensaven com el podien superar i després ho provaven junts.Cada vegada que superaven un repte guanyaven punts i si treballaven bé en equip. També es restava punts si tenien una actitud no adequada. Han après que ajudar-se, escoltar
REPTES CICLE INICIAL Llegeix més »
Avui els alumnes de Cicle Inicial i Cicle Superior han participat en un taller sobre diversitat i inclusió. Han pogut experimentar què significa desplaçar-se amb cadira de rodes i com és realitzar activitats sense visió, tot fomentant l’empatia i el respecte envers les diferents capacitats. El taller ha estat dinamitzat pels alumnes de tercer de
TALLER DE DIVERSITAT I INCLUSIÓ AMB UVIC Llegeix més »
Els alumnes de sisè han treballat diferents habilitats motrius com salts, girs, equilibris i també han incorporat activitats gimnàstiques. El treball l’han realitzat en parelles i en grups cooperatius. A partir del repte de crear un tràiler d’una pel·lícula inventada. Mireu que bé ho fan! Cliqueu aquí per veure àlbum Cliqueu aquí per veure el
Els alumnes de cinquè han treballat diferents habilitats motrius com salts, girs, equilibris i també han incorporat activitats gimnàstiques. El treball l’han realitzat en parelles i en grups cooperatius. A partir del repte de crear un tràiler d’una pel·lícula inventada, incorporant activitats gimnàstiques. Mireu quins tràilers més divertits han sortit. Cliqueu per mirar l’àlbum Cliqueu
