Un dia vam rebre a l’aula d’EI5 una MALETA PEDAGÒGICA plena d’activitats i jocs MATEMÀTICS. Hem gaudit durant unes quantes sessions d’aquest material específic per treballar d’una manera amena i divertida molts conceptes de geometria, orientació espacial, construccions, jocs d’ovservació i memòria, classificacions i seriacions. . Creiem que una manera d’aprendre en aquestes edats és

Aquest dijous 23 de Març la classe dels coets hem anat al Park Güell. Aquest ha estat el final del projecte d’aquest trimestre amb el títol “ALS PAÏSOS QUE CONEIXEM HI HAN TORRES?”. Vam descobrir que a la nostra ciutat tenim molts edificis que han estat dissenyats per l’Antoni Gaudí. Hem fet la visita al

Com ja sabeu, a I3 estem fent el Projecte: L’aigua! I de quina millor manera podem experimentar i fer un munt de descobertes? Doncs anant a Mogent a fer activitats sobre l’aigua! Ha estat una sortida molt enriquidora on hem manipulat gel, hem fet bombolles de sabó, hem pintat amb l’aigua, hem fet experiments amb

Benvolgudes famílies! Durant aquest segon trimestre els nens i nenes de P5 han triat treballar el projecte dels ANIMALS MARINS, ja que molts infants han anat a l’Aquàrium de Barcelona i en tenen molt bon record. A més, com que vivim molt a prop del mar i van a la platja a l’estiu, volen conèixer

El segon projecte de la classe ha sorgit a partir d’unes converses en l’assemblea entre tots els nens i nenes de la classe. Voleu veure què vam parlar?

A la classe de P3 hem començat a parlar a l’assemblea sobre l’hivern i surten moltes coses diferents: fa fred, portem abric, gorro, bufanda, guants, no hi ha fulles als arbres, neva… i és aquí quan sorgeix la nostra primera pregunta investigable: com és la neu?, dura/tova, freda/calenta, té color? Parlant, parlant… un infant explica