Diagnosi

L’objectiu de la diagnosi és trobar els punts forts del nostre centre en relació a què és el que ja està fent correctament sobre l’ús de les tecnologies digitals i, per tant, mantenir-los i potenciar-los. Així com, també cal trobar els nostres punts febles per millorar-los.

Per realitzar la diagnosi, la comissió Digital del centre ha tingut en compte tres aspectes:

  • Assoliment de la competència digital de l’alumnat de 2n, 4t i 6è
2n 50 % Assoliment Satisfactori

40,90 % Assoliment Notable

9,09 % Assoliment Excel·lent

4t 11,53 % Assoliment Satisfactori

65.38 % Assoliment Notable

23,07 % Assoliment Excel·lent

21,57 % Assoliment Satisfactori

47,36 % Assoliment Notable

21,05 % Assoliment Excel·lent

 

  • Acreditació en competència digital dels docents del centre
A2 53,33 %
B1 20 %
C1 26,66 %
  • Eines digitals del centre
Comunicació Web, Blog CS, Correu domini propi, APP de gestió, Telegram
Aprenentatge Entorn Virtual d’Aprenentatge (ClassRoom CM i CS)
Recursos Material de robòtica, material pensament computacional desendollat, ordinadors, tauletes, maleta audiovisual

A partir de la reflexió d’aquest anàlisi,  presentem els següents punts forts i febles:

  • Punts forts
  1. L’alumnat té en general uns bons resultats en la competència digital.
  2. El professorat presenta una base competencial adequada.
  3. El centre disposa d’eines i recursos digitals suficients.
  • Punts febles 
  1. Millorar la competència digital de l’alumnat, especialment als cursos inicials i en l’assoliment de l’excel·lència.
  2. Impulsar la formació del professorat per avançar en els nivells competencials.
  3. Integrar les tecnologies en la pràctica educativa de manera més generalitzada.
    Optimitzar l’ús dels recursos digitals (robòtica, dispositius, etc.).
  4. Reforçar la coordinació digital de centre i els acords d’ús d’eines.