Aquest curs l’alumnat de cicle superior ha participat en el programa PCMAT, una iniciativa que té com a objectiu promoure l’aprenentatge de les matemàtiques a partir de la resolució de reptes, la manipulació, la investigació i el desenvolupament del pensament computacional.
Al llarg del programa, l’alumnat ha tingut l’oportunitat d’afrontar situacions d’aprenentatge en què ha hagut d’observar, experimentar, argumentar les seves idees i treballar de manera cooperativa per trobar diferents estratègies de resolució. Aquest enfocament fomenta no només els coneixements matemàtics, sinó també habilitats com el raonament, la creativitat, la comunicació i la perseverança davant dels reptes.
L’última proposta que hem desenvolupat ha estat relacionada amb els laberints matemàtics. L’alumnat ha descobert que els laberints són molt més que un joc. Han investigat diferents tipus de laberints, han analitzat estratègies per resoldre’ls i han posat en pràctica conceptes matemàtics relacionats amb l’orientació espacial, els recorreguts i la lògica. A més, els nens i les nenes han dissenyat els seus propis laberints, pensant els diferents camins possibles, els obstacles i el nivell de dificultat i han hagut de programar els robots per poder resoldre el laberint.
La participació en el programa PCMAT ha estat una experiència molt enriquidora que ens ha ajudat a continuar treballant les matemàtiques d’una manera significativa, motivadora i connectada amb la realitat, convertint l’alumnat en el veritable protagonista del seu aprenentatge.
