Cada dia al matí, quan els nens i les nenes de cicle mitjà arriben a la classe realitzen uns minuts de lectura. Es llegeix per aprendre a llegir, aprendre en el sentit ampli de la paraula, i pel gust de llegir. La lectura té diferents modalitats al cicle, lectura individual, lectura entre parelles, la que podríem anomenar d’aprenentatge entre iguals, lectura en silenci, lectura en veu alta…

Un dels principals objectius és saber llegir. Per saber llegir es necessita, a part de les activitats d’identificació dels signes i formats, també activitats per construir i inferir el significat del tex. Inferir és llegir entre línies, extreure una informació no explícita en el text, però que potser l’escriptor o escriptora intenta trametre. Així doncs, per tal de millorar la comprensió lectora, a cicle mitjà hem realitzat un taller per aprendre a fer inferències.

A continuació, us deixem activitats per a treballar l’ús d’aquesta estratègia. Endevinar enigmes i endevinalles.  Completar una història. Emplenar els buits d’un text: dibuixar, cercar o escriure la paraula que falta. Deduir una paraula a partir d’una definició.  Deduir informació a partir de l’observació dels detalls, en una làmina. Deduir quin caràcter té un personatge a partir de la seva actuació. Cercar les diferents maneres d’anomenar la protagonista que apareixen al llarg de la història. Ara a practicar!

Avui, abans d’esmorzar, els nens i les nenes de 3r s’han fet la següent pregunta: L’esmorzar que porto és adequat? La majoria de les respostes han estat afirmatives. A partir d’ara, amb les activitats que han realitzat del taller d’alimentació, segurament tots estarem més conscienciats de la importància d’una alimentació equilibrada. L’experiència ha estat d’allò més interessant. A continuació us compartim un enllaç amb petits canvis per menjar millor.

https://canalsalut.gencat.cat/ca/vida-saludable/alimentacio/petits-canvis-per-menjar-millor/