Aquestes són les produccions del concurs de dibuix i de punts de llibre d’enguany. Moltes felicitats als premiats i moltes gràcies a tots i totes les/els participants.
Guanyadors de dibuix d’Infantil:

Guanyadors de Primària:

L’alumnat de 4t ha realitzat diferents experiments relacionats amb el tema de la matèria.
 

Benvolgudes famílies, en el dia d’avui ens ha visitat Anna Soler, representant de l’Associació Nacional de Dermatomiositis Juvenil (ANADEJU), malaltia minoritària. Gràcies al projecte que van iniciar els vostres fill/es amb el CUEME, hem destinat uns diners per col·laborar amb aquesta entitat sense ànim de… Llegeix més»

El Programa SI!
Un programa d’intervenció escolar dirigit a nens i nenes amb un clar objectiu: demostrar que l’adquisició d’hàbits saludables des de la infància redueix els riscs de patir malalties cardiovasculars i millora la qualitat de vida en l’edat adulta.
A l’escola farem un seguit de… Llegeix més»

Dijous ens va visitar Ricard Bonmatí, autor del llibre de poemes: L’any tirurany més poètic. Els infants van gaudir de les seves històries i de la passió per la poesia que transmet. Vam recitar alguns dels seus poemes i vam esbrinar l’origen d’alguns d’ells.
Moltes gràcies, Ricard!

Avui ens ha visitat la , científica en fisiologia vegetal i farmacèutica, catedràtica de la UAB.
Ens ha compartit la seva experiència de vida i ens ha explicat el seu projecte científic en l’actualitat a tots els nens i nenes de la comunitat de grans.
Moltes gràcies,… Llegeix més»

L’alumnat de 4t ha realitzat dos tallers relacionats amb el reciclatge, activitat que es complementa amb el projecte Apilo i Lego.

El proper 1 de març a les 15:30h farem les portes obertes a l’Escola Sant Jordi de Montmeló.
Us esperem!

Benvolguts nens, nenes i famílies, estem molt contents d’informar-vos que la biblioteca de l’escola disposa d’una nova pàgina web! Aquesta pàgina neix amb l’objectiu de fer arribar els llibres a la resta de la comunitat. La nova pàgina disposa de diferents espais, com les novetats… Llegeix més»