Com ja hem explicat en altres articles, el curs passat ens vam iniciar en la metodologia dels grups interactius a Català i Matemàtiques. Amb l’experiència que anem adquirint en aquest sistema de treball en grup, incorporem i pulim activitats i maneres de fer que s’ajustin a les característiques del nostre alumnat, sense cenyir-nos a cap model dogmàtic amb poc marge d’autonòmia. Gràcies al treball en grups interàctius, observem que podem treballar d’una manera més competencial i alhora més vivencial les diferents dimensions que conformen l’àrea de matemàtiques i català.
