RECONEIXEMENT DE PRÀCTIQUES EDUCATIVES DE REFERÈNCIA D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA

L’objecte és reconèixer i certificar pràctiques educatives de referència d’innovació pedagògica consolidades i vinculades al projecte educatiu de centre i que evidencien una millora educativa, d’acord amb la modalitat prevista a l’article 2 de l’Ordre ENS/303/2015, de 21 de… Llegeix més»

UNA BONICA JORNADA D’APRENENTATGE I CONVIVÈNCIA A PLENA NATURA GRÀCIES AL PNIN I CEL ROGENT. EDUCACIÓ INFANTIL

La Marta, guia del Cel Rogent, ens ha portat de ruta pels boscos de l’Espluga de Francolí. Al llarg del camí d’aproximadament 2 quilòmetres entorn el camí de la cometa hem descobert molts secrets que s’amaguen al bell mig del bosc!

Amb molta cura ens ha… Llegeix més»

L’AVENTURA D’ENSENYAR I APRENDRE. ELS PROJECTES A L’EDUCACIÓ INFANTIL

A l’educació infantil donem molta importància al treball per projectes. Creiem que és molt important tenir en compte els interessos dels infants i partir del que ells volen aprendre i saber. D’aquesta manera evitem incidir en aspectes que els nens/es ja saben i fomentem la… Llegeix més»

PETJADES? DE QUI SERAN? ELS RASTRES DELS ANIMALS DEL BOSC A EDUCACIÓ INFANTIL. PNIN · CEL ROGENT

Davant d’unes petjades s’inicia un procés on la Intriga, la generació de dubtes, la reflexió, la tria per eliminació i la deducció ens porten a pensar i esbrinar a quines bèsties pertanyen. Tot això en un ambient relaxat. Disposats en rotllana per poder escoltar-nos i… Llegeix més»

2a TROBADA DE DELEGATS VERDS. COMITÈ AMBIENTAL DE L’ESCOLA

Aquesta setmana s’ha dut a terme la segona trobada de delegats verds a l’hort de l’escola. Els representants de cada curs, des de P5 fins a 6è s’han presentat i entre tots s’han pres acords i s’han fet noves propostes pel curs.

La Júlia, la Mar,… Llegeix més»

ELS AMBIENTS D’APRENENTATGE A L’EDUCACIÓ INFANTIL

QUÈ SÓN ELS AMBIENTS?
Els ambients són espais gestionats per prendre decisions on els infants tenen la possibilitat de construir, jugar i compartir coneixements i aprenentatges amb la resta de companys/es. Cada ambient consta de diversos espais preparats on l’infant decideix en quin vol anar. L’estona d’aprenentatge… Llegeix més»