Durant aquesta etapa, el centra vetlla per a que l’alumnat adquireixi les habilitats cognitives, físiques i socials per tal d’afrontar la següent etapa educativa amb una bona base i alhora, esdevingui un ciutadà o ciutadana amb criteri, capacitat de reflexió i amb valors. A continuació presentem la nostra proposta pedagògica:

• Les àrees es duen a terme a través del seguiment dels diferents llibres digitals de l’editorial Baula.
• Durant el cicle inicial es treballa de manera prioritària la lectoescriptura. A banda, es fa ús de la plataforma Glifing per tal de donar més eines a l’alumnat i d’aquesta manera, li sigui més fàcil consolidar el procés lector.
• Realització de la competència matemàtica amb activitats de sistematització i el càlcul, així com a través de material manipulatiu, per tal d’entendre els processos matemàtics . Activitats visuals i de manipulació per tal d’assolir el sabers relacionats amb la geometria. Pel que fa al pensament computacional, es treballa a través de l’ús dels robots i de programari digital.
• Aula Steam: Aula dissenyada per tal de dur a terme el projecte de Science: realització d’experiments seguint el mètode científic a 4rt, 5è i 6è, en llengua anglesa. A més a més, es fan les sessions de digital amb l’alumnat de 6è de primària que durant el curs, fa ús de diferents robots.
• Arts and Crafts: realització d’activitats artístiques manuals en llengua anglesa als cursos de 1er, 2n i 3er.
• A banda de l’ús del llibre digital, es treballa l’àrea de coneixement del medi natural i social a través d’activitats vivencials i competencials . Projecte de l’hort a cicle inicial i mitjà.
• Pla lector : es duu a terme 30 minuts de lectura diària i totes les classes assisteixen a la biblioteca del centre, la qual està liderada per una mestra especialista. Aquest espai presenta gran quantitat de llibres de diferents tipologies i cada trimestre es va nodrint l’espai amb novetats relacionades amb tot allò que es treballa a l’escola, així com de les darreres novetats literàries.
• Realització d’activitats físiques que vetllen per a aconseguir la consolidació i el perfeccionament de la psicomotricitat gruixuda.
• Pel que fa a les àrees artístiques, es dona molta importància a la realització de danses. A banda, l’escola participa als projectes de “La canalla balla” ” La Clika” i “la Cantània”. Pel que fa a l’àrea d’educació plàstica i visual es realitzen activitats amb diferents tècniques artístiques. A banda, l’alumnat de 3er, 4rt, 5è i 6è fa classes de teatre, dins del projecte TÀNDEM de l’Ajuntament, amb un actor professional i duen a terme una obra al teatre Joventut.
• Apadrinament lector: l’alumnat més gran del centre ajuda a llegir als més menuts (I4-4rt, I5-5è, 1er-6è).
• Introducció de la llengua castellana i anglesa al primer curs de primària, esdevenint segona i tercer llengua del centre. Es continua amb la llengua catalana, com a idioma vehicular de centre.
• Participació als projectes: Parlem de lectures ( alumnat d’Institut explica contes al nens i nenes de 3er de primària), Jornada Steam ( les dones i la ciència, amb l’alumnat de 5è) i Jornades virtuals de Matemàtiques ( alumnat de 6è) ,organitzats pels serveis territorials.
• Pla de convivència : es prioritza el benestar emocional de l’alumnat. És per això que el centre té una comissió dedicada a que la convivència al centre sigui la més positiva possible i es disposa d’una professional que realitza tallers per abordar el factor emocional de l’infant.

A banda, el centre disposa  d’una mestra d’educació especial  a dedicació plena al cicle, d’un referent de l’equip d’assessorament pedagògic i d’una logopeda.