El treball de les qualitats del so a l’etapa de l’educació infantil s’inicia amb la percepció dels sons que ens envolten des d’aquells que sentim quan estem a casa, aquells del carrer i els de l’escola, Llavors, els alumnes per mitjà d’exemples,, dibuixos, sons enregistrats de diferenst aparells i accions, aprenen aquestes qualitats, ademés, es diu que “LA MÚSICA SENSE EL SILENCI NO EXISTIRIA”.

Desprès de realitzar diferents propostes, jocs i activitats manipulatives, d’atenció i escolta activa, els infants vivencien aquestes qualitats amb diferents músiques:

EL SILENCI

TOT SONA