ORIENTACIONS CS SETMANA: 27 d’abril- 30 d’abril.
Aneu seguint el Google Classrom de CS 3r Trimestre.
Català: Redaccions, subjecte i predicat.
Castellà: Signes de puntuació, redaccions.
Socials: L’edat Moderna: inicis. Conquesta d’Amèrica, 1a volta al món de J.S. Elcano.
Naturals: Les plantes: la fotosíntesi.
Matemàtiques: Compres online.
Plàstica: Creació lliure emprant llegums i/o pasta de sopa.
Ed. Física:
Funcional kids: mirar el video, aprendre moviments i executar la sessió 2 o 3 vegades durant la setmana.
https://www.youtube.com/watch?v=VAGpNq_3cMQ&feature=youtu.be
Anglès:
1.Food and drink vocabulary
Find the words in the picture!
Recordeu d’anar dient el vocabulari en anglès i fixar-vos en com s’escriuen les paraules. També podeu fer un recull de totes aquelles paraules que no coneixíeu abans i escriure-les a la vostra llibreta en anglès i català.
https://drive.google.com/file/d/1Ldw9x2Y3K0iOfUT_FsPFTBH_LDuQxHme/view?usp=sharing
2.The Menú of the week
Write in this Power Point your Menu of the week. You have to include your breakfast, lunch, Snack and dinner.
https://drive.google.com/file/d/19fqUd3Qcl5ukGZ9j7ZJ9enFX0RexYWHH/view?usp=sharing
Valors:
En aquest vídeo titulat “The Bridge” ens ensenyen la importància de comunicar-nos entre les persones per poder resoldre els nostres problemes.
També ens ensenyen que hem de col·laborar els uns amb els altres per trobar una solució satisfactòria i sobretot que no hem d’utilitzar MAI LA VIOLÈNCIA.
La tasca d’aquesta setmana, després de visualitzar el vídeo, serà fer un dibuix en un full on apareguin dues situacions de la vostra vida durant aquests dies de confinament en les que creieu que heu complert aquests dos valors tant importants: COMUNICAR i COL·LABORAR.
Aquí teniu l’enllaç al video:
https://www.youtube.com/watch?v=owM3Pf1tufU
Religió:
Aquesta setmana farem el tema anomenat: La paraula que ens llegeix.
Al classroom d’aquest 3r trimestre, estan penjades les tasques que haureu de completar. Recordeu que algunes setmanes també hi haurà una tasca extra que serà opcional per qui la vulgui fer.
Poc a poc completem el projecte! Tasca per tasca! Setmana per setmana. Així doncs, no patiu que #totaniràbé!
Música:
Al llarg de la setmana:
Primer que res, comentar-vos que continueu amb l’assaig de les cançons amb flauta, tenim pendent les videoconferències per avaluar les partitures de flauta.
1) Ara vos presente un petit musicograma amb apartat de percussió corporal. Recordar que un “musicograma” és la representació musical amb dibuixos o altres símbols d’una partitura. Un exemple és el següent:
ATENTS! DEPENENT DEL COLOR DE LA FIGURA MUSICAL PICAREU EN: LA TAULA, EL PIT O PALMADA. TAMBÉ HI HA SILENCI DE NEGRA.
Enllaç:
https://www.youtube.com/watch?v=LPcaNfTP5VE&list=RD4DHJrLCHNEI&index=10
2) Un cop finalitzada l’activitat anterior, vos presente la partitura de « Los chicos del coro ». Ja que vam veure la pel·lícula i a més a més hem treballat una mica el propi concepte de cor o coral (musical). Anem a fer en flauta una part de la cançó principal de la pel·lícula.
En la partitura veureu:
– Figures musicals: Negres, par de corxera, corxera, silenci de negra, silenci de corxera, semicorxera, blanca, blanca en puntet (tempos: tres), negra en puntet (tempo: un i mig).
– Notes: Do greu # (Feu do greu normal), Re greu, mi, fa, so, i la.
– Elements musicals: lligadura i línia de repetició.
Primer enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=h65kY2rbp_k&t=3s
Segon enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=KVS4hkBnSIk
(Elegiu el que millor vos vinga).
Espai per a fitxers adjunts
Previsualitza el vídeo de YouTube Musicograma
Previsualitza el vídeo de YouTube Los chicos del coro, (Flauta). Ceip Puerto del Rosario
Los chicos del coro, (Flauta). Ceip Puerto del Rosario
Vois sur ton chemin_ BSO Los chicos del coro_Partitura flauta, violín, oboe,… + audio. SI melodía.
___________________________________________________________________________________