Classifiquem
15/11/18Hem estat classificant taps: per mida, color, .. i de passada hem comptat i comparat. Ens ho hem passat molt bé.
FOTOS
Els nens de P-3 hem estat treballant ample i estret
12/06/18Hem fet dos camins. Un d’estret on havies de vigilar molt, perquè sinó sorties i on havíem de passar d’un en un, en fila india. I un d’ample on podíem passar de tres en tres.
FOTOS
Els de 2n. vam muntar una exposició després d’anar d’excursió pel Montseny
26/05/18
La recollida d’objectes de la natura mentre pujàvem a la masia de El Cruells va ser tot un èxit. Els vam observar i després de fer un bon treball en grup vam acordar classificar-los i muntar una exposició al passadís.
FOTOS
Rodolen o rellisquen
22/05/18Els nens de P-3 hem estat comprovant amb les rampes i diferents objectes, si aquests rodolen o rellisquen. Si fan el mateix posant-los de diferents maneres, si tots els materials llisquen igual o no… ens ho hem passat molt bé i hem intentat dir: rodola!!… Llegeix més»
P-4 Juguem amb les cordes
19/05/18Els nens de P-4 hem anat a la sala de psicomotricitat i hem jugat amb les cordes. Hem intentat fer diferents traços: línies, creus, espirals… També hem jugat a estirar-nos uns als altres, a fer la serp, a saltar… QUE DIVERTIT!!!
FOTOS
Numeració i quantitat a P5
16/05/18
Avui els nens i nenes de P5 hem treballat la numeració i les quantitats amb material manipulatiu.
Hem jugat a fer paquets, a fer seriacions amb els números, a relacionar el número amb la quantitat… Hem après tot jugant!!
Fins un altre !!
FOTOS
La carta – 3rB
09/05/18
Els alumnes de tercer B hem treballat la carta. Per fer el treball més dinàmic hem enviat una carta de veritat!!!
El pas inicial va ser conèixer les diferents parts de la carta i una vegada ja estaven preparats per fer la carta desitjada, ens vam ficar… Llegeix més»
Campionat de síl·labes al SEP 3r de Primària
09/05/18
Cada dimarts els alumnes del SEP de 3r treballem diferents components del llenguatge. En aquest cas, el passat dimarts 25 d’abril vam treballar la separació de síl·labes i la síl·laba tònica.
Per treballar la cloenda d’aquest contingut, al final de classe es va realitzar un mini… Llegeix més»
