ED. INFANTIL: ANIMACIÓ A LA LECTURA
05/04/19Els nens i nenes d’Educació Infantil hem participat en l’activitat “Animació a la lectura” i ens han explicat els contes: “Els tres porquets” i “La mongetera màgica”.
Ens han agradat molt!
Els nens i nenes d’Educació Infantil hem participat en l’activitat “Animació a la lectura” i ens han explicat els contes: “Els tres porquets” i “La mongetera màgica”.
Ens han agradat molt!
Els alumnes de segon hem experimentat amb l’aplicació del Kahoot! per treballar el projecte de l’aigua. Aquesta activitat fa que ens involucrem en l’aprenentatge a través del joc i que tinguem un feedback a temps real.
La idea del Kahoot! és aprendre divertint-nos, i reforçar els coneixements que hem après a l’aula.
Ara, estem a punt de fer-ne un de multiplicacions per practicar una mica més les matemàtiques.
L’alumnat de 6èB ha fet que petites frases de llenguatge musical siguin interpretades pel MATATALAB, els hi ha encantat i segur que repetiran.
Ja coneixem els botons que té el Bee-bot i amb ells podem seguir les instruccions que ens dóna la mestra. El fem anar endavant, endarrera i el fem girar a la dreta i a l’esquerra. Si ens equivoquem, toquem el botó de la creueta, es borra tot i tornem a començar. Què divertit!
Els alumnes de 5è han estat preparant uns “Stop Motions”. Aquí us deixem el “making off” dels alumnes de 5èC mentre realitzaven tot el procés. Ben aviat estaran editats i muntats i podreu visualitzar el resultat final de cada història!
Els alumnes de 4t hem fet un taller de ràdio escoltant molt atentament les explicacions que ens ha donat la Marta de Ràdio Seu. I després hem vist un Power Point sobre les instal·lacions , el funcionament i com comunicar-nos a través de la ràdio.
Ha estat molt interessant.
Els alumnes de Primer i Tercer, aquesta tarda, hem celebrat l’acte d’entrega de punts de llibre de parelles lectores, en el marc de l’activitat d’Apadrinament Lector.
Per acabar l’acte, la Júlia Hoste alumna de 6è B i guanyadora del 3r premi Sambori ens ha explicat el conte: “Viatge d’una gota d’aigua”.
Ens ha agradat molt !!!!
Aquest matí els alumnes de Cicle Superior, de 5è i 6è, hem anat al Parc del Segre a la Trobada d’Activitats Físiques organitzada pel Consell Municipal d’Infants i l’Ajuntament. Hem passat un matí fantàstic participant en els diferents jocs, relacionant-nos amb companys de les altres escoles de La Seu.
A la nostra escola fem el mètode Glifing que és un entrenament sistemàtic de la lectura que es realitza mitjançant un programa informàtic de format lúdic. El mètode Glifing millora l’actitud vers la lectura i l’autoestima, redueix el nombre d’errors de forma significativa i augmenta la velocitat de lectura.
Entreu i mireu com ens divertim… LLEGINT
El divendres 22 totes les escoles de la Seu es van reunir per celebrar juntes el DIA DE L’ARBRE. Els i les alumnes de cinquè van anar al Parc del Valira on van plantar un freixe i el van regar tot recitant un poema.
Un grup d’alumnes de 6èB hem visitat els infants de la Llar F.Xavier. Hem compartit uns jocs psicomotrius que els hi hem preparat i ho hem passat molt bé!
A matemàtiques aprenem moltes coses, i una de les maneres que més ens agrada és jugant als jocs de taula que tenim a la classe. A més, aprofitem per fer lligams més forts amb els nostres companys/es. El què més ens agrada és l’oca, el parxís, el domino i l’unno.
Aquesta setmana, els nens i nenes de 4t hem fet l’última sessió d’esport blanc a Tuixent. Hem esquiat molt bé i hem tigut un sol esplèndid.
Els nens i nenes de P3 i P4 hem plantat el jardinet de davant del nostre edifici per donar la benvinguda a la primavera. Hem comptat amb l’ajuda del David, el pare del Ian (P3 A) i de l’Ot (2n B). Moltes gràcies, David!
A plàstica estem treballant el Paul Klee, un pintor suís que feia quadres ben estranys però d’allò més bonics. Aprofitem per reconèixer les figures geomètriques i el surrealisme en els nostres dibuixos. Ens estan quedant tant macos com els del Paul Klee.
Ahir dilluns a la tarda, els alumnes de 6è B hem exposat el cicle de l’aigua en diferents idiomes: català, castellà i anglès.
Aquest és el resultat del treball d’aquest trimestre de medi natural i social. Aquesta feina l’hem feta en grup, treballant-lo a les hores de medi natural i social, plàstica , castellà i català.
Hem creat presentacions, pòsters i manualitats i hem fet recerca.