Els Reis ens van deixar un regal molt bonic a la classe d’anglès i robòtica: un gosset que és un robot i que parla en anglès. Ens ensenya els colors, els nombres i canta cançons en anglès. I també balla molt bé!!!
Tirem el dau, donem les ordres al Bee-bot i amb mímica fem el mateix que els personatges de les caselles.
Què divertit!
Partim de la casella de sortida, tirem el dau i donem les ordres perquè el Bee-bot arribi a la casella correcta. Si no encertem l’animal de la imatge, hem de tornar a la casella on estàvem abans de tirar. Quan a la casella hi ha l’oca, fem d’oca a oca i tornem a tirar.
Què divertit!
Els alumnes de 3 anys ens representen i ballen una cançó en anglès tot seguint les instruccions:
Make a fist; on your marks, stretch your arms; thumbs up; lift your shoulders; your head up high; bottom behind……….
Mireu que bé que ho fan!
Els alumnes de la classe dels Taurons ens representen una cançó en anglès: “Cowboy Johnny”.
Cowboy Johnny swings his lasso in the air. Cowboy Johnny is the hero of our town. Cowboy Johnny is in love with Marie…
Mireu que bé que ho fan!
Els alumnes de la classe dels Globus ens representen la cançó en anglès: “Clap, clap, stamp, stamp”.
Clap, clap, stamp, stamp.
I’m so happy, I feel so alive
Clap, clap, stamp, stamp.
It feels so good to be alive….
Mireu que bé que ballen!
Què divertit és veure els animals de la granja i les feines que es fan a la granja amb el nostre robot Bee-bot! Li donem les ordres corresponents i el portem d’un lloc a l’altre. Aprenem mentre juguem!
Els nens i nenes de la classe dels Estels ens representen una cançó en anglès: “The elephant”. Però aquesta cançó no només parla de l’elefant, també parla d’altres animals: The giraffe, the crocodrile, the flamingo, the hippopotamus, the monkey, the parrot, the peacock, the ant and the mosquito.
Endivineu com representem cada animal?
La classe dels estels, globus i taurons hem observat l’aigua a través dels cinc sentits. Concretament, hem treballat el color i la forma, a través del sentit de la vista. El so de l’aigua mitjançant l’oïda. El gust tot assaborint-la. L’olfacte; olorant-la i finalment, el tacte a partir dels tres estats de l’aigua; sòlid, líquid i gasós. En darrer lloc, ens hem divertit molt pintant amb glaçons d’aigua i pintura!
