Els dijous a la tarda els alumnes de 3r i 5è fan parelles per treballar la lectura i l’escriptura, potenciant l’aprenentatge entre iguals. Els alumnes de 5è fan de tutors i es preparen el text a casa amb l’ajuda de la família; mentre que els de 3r fan de tutorats. Treballen: la lectura, el fer hipòtesis, la comprensió oral i l’expressió escrita.
Van anar a veure Trencadís de cançons, contrastos musicals entre modernitat i tradició.
Els alumnes han après moltes coses del pintor Joan Miró: han teatralitzat la seva vida, han observat els seus quadres, han conegut elements característics de les seves obres i han fet de pintors. Han gaudit molt!
Dediquem una sessió setmanal a treballar les matemàtiques en racons. Cada sessió treballem uns continguts concrets amb diversos materials: base 10, tangrams, rellotges, pentominos, puzzles, tablets, geoplans, dominos…..
Els alumnes de 5è han treballat les seus olímpiques dels noms de les seves classes, han fet activitats transversals i han après moltes coses de manera cooperativa.
Treball del cos i la ment a través dels contes per aprofundir en el coneixement d’un mateix i dels altres. És un espai on hi tenen cabuda totes les intel·ligències: ens veiem, ens descobrim, sentim, ens emocionem, conversem, cantem, ballem, juguem, dibuixem, pintem, visualitzem contes, identifiquem emocions a través de la narració d’un conte, fem postures relacionades amb animals i elements de la natura, ens relaxem,…
Els alumnes de P4 han començat a fer servir les tauletes per dibuixar, pintar, practicar el traç, el propi nom…
Els alumnes de 3r han aprofitat el treball d’expressió escrita sobre “La meva mascota”, per crear codis QR amb la informació: podia ser el propi text, un vídeo explicatiu o una imatge amb la seva mascota.
Han gaudit molt de l’activitat. Podeu veure tots els codis… Llegeix més»
