La Setmana de la Ciència també es treballa a les tutories!
El fil conductor d’aquest curs pels nivells de 1r i 2n d’ESO és la commemoració dels 550 anys del naixement de Copèrnic. L’alumnat ha guarnit les seves aules amb les constel·lacions en honor a l’astrònom.
A 1r d’ESO han gaudit d’una xerrada a càrrec del Cercle Astronòmic de la Tordera per tal de conèixer una mica més el nostre Sistema Solar. Després han fet l’observació del Sol a través d’un telescopi que en Josep, divulgador del CASTOR, ha instal·lat a les grades del nostre institut.
També a 1r d’ESO han gaudit d’un Taller de rèptils a la biblioteca de l’institut.
Hem pogut tocar serps, tortugues i hem vist una taràntula, un llangardaix i un camaleó ben d’aprop.
L’alumnat de 1r de batxillerat ha visitat el Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CEAB) i ha participat en dues rutes:
La ruta de boscos marins dirigida a entendre què són els boscos marins i les seves funcions. Per fer-ho, se segueix el fil conductor de comparació amb un bosc terrestre, molt més familiar, per anar veient les similituds funcionals amb els boscos marins.
I la ruta de vegetació litoral i tempestes, on s’aborda la problemàtica de les tempestes al litoral a partir d’un simulador d’onades a través del qual es proposen diferents situacions per discutir sobre la fragilitat de les àrees costaneres, la importància de protegir els sistemes naturals costaners i, el paper rellevant que hi tenen les plantes marines. Durant el recorregut es veu de quina manera es fan els mostrejos en comunitats sota aigua i també l’ús de drons pels aiguamolls i dunes.
A 2n d’ESO s’ha fet una sortida al COSMOCAIXA celebrant la Setmana de la Ciència. L’alumnat ha participat en dos tallers: el taller de Pressió atmosfèrica, on es van respondre qüestions com per què quan pugem a una muntanya notem pressió a l’orella?, per què és més difícil coure els aliments en alta muntanya?, per què els bussejadors han de fer el procés de descompressió?
I el taller Sostenibilitat d’un bosc on l’alumnat va observar la selva amazònica des de diverses perspectives: sota terra, sota l’aigua i sobre terra. Han vist les espècies que més la representen: caimans, formigues, boes, peixos, ocells tropicals i plantes.
L’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha visitat l’exposició MENJA, ACTUA, IMPACTA de Fundesplai.
L’alumnat ha après els avantatges econòmics, ecològics i de salut d’una dieta i d’un consum responsables. També han experimentat amb paràmetres com la temperatura, la viscositat, el PH, la densitat i han viscut el procés d’esferificacions al taller d’Innovació Alimentària.
La normativa d’aplicació al procediment és la Resolució EDU/3014/2023, de 30 d’agost per la qual s’estableix el calendari i el règim del procés electoral per renovar els membres dels consells escolars dels centres públics i privats sostinguts amb fons públics.
En el taulell d’anuncis de l’Institut trobareu publicada la resolució del director del centre amb la convocatòria del procés i el nombre de representants a renovar.
Les dates principals del procés són les següents:
Aquesta setmana a l’institut fem activitats per gaudir de la Ciència. Enguany ens centrarem en les commemoracions de l’Any Joan Oró amb motiu del centenari del naixement del bioquímic i de l’astronom Nicolau Copèrnic.
Els de 4t i 3r d’ESO realitzaran tallers que permeten fer una descoberta dels efectes de la nostra manera de menjar.
Els de 2n visiten el Cosmocaixa a Barcelona i gaudiran, entre d’altres, de la Sala Univers, de la base Antàrtica, ens explicaran l’ecosistema d’un bosc i d’un taller sobre la pressió atmosfèrica.
Els de 1r faran un taller de rèptils, que estarà situat durant un matí a la biblioteca de l’institut. També observarem el sol a través del telescopi.
Aprendrem, observarem, jugarem,… gaudirem de la Ciència.
Els Mossos ens han visitat aquests dies a l’Institut. L’alumnat de 3r d’ESO ha rebut una xerrada anomenada “DAGA, conductes de risc”. Aquesta, ha tractat sobre quines conseqüències comporten segons quins actes. Han sorgit molts dubtes per part dels alumnes i han aprofitat molt per fer les consultes pertinents. També han explicat els tipus de sancions, seguretat personal, agressions, els drets que tenen i els deures, ja que els 14 anys la seva situació administrativa canvia. També van insistir molt on s’han d’adreçar si es veuen afectats.
Castanyada i Halloween, dues festes que han compartit protagonisme el 31 d’octubre al Font del Ferro.
La Castanyada pren protagonisme en una de les activitats que s’han realitzat al llarg del matí. Han elaborat un rap o un poema per grups seguint una sèrie d’indicacions que s’han donat als nostres alumnes. Aquells més atrevits han fet la seva performance davant els companys i companyes, fins i tot s’han vestit per l’ocasió!
Bruixes, màscares i vampirs han decorat les portes del nostre centre en el ja tradicional concurs de decoració de portes de Halloween organitzat pel Departament d’anglès. Els darrers dies l’alumnat del centre ha estat preparant la seva decoració deixant el centre ambientat en la temàtica.
