Durant aquestes dues últimes setmanes, el nostre centre s’ha convertit en un espai plenament internacional amb l’acollida d’alumnes procedents de Finlàndia, Turquia i França, de centres de Seinajöki (Finlàndia), Istambul (Turquia) i Amboise (França) per part de l’alumnat de 3r i 4t ESO. Al llarg de l’estada, s’han dut a terme diverses activitats de treball […]
En un dia assolellat i beneït pels déus de l’Olimp, l’alumnat de Cultura i llengua llatina i Cultura i llengua grega de tres instituts de la comarca, entre ells el nostre, el Jaume Callís, va poder gaudir d’una visita al patrimoni arqueològic romà de Tarragona i Constantí. L’imponent aqüeducte de les Ferreres, la misteriosa i meravellosa cúpula de Centcelles, la muralla de la ciutat, les voltes del circ, l’amfiteatre vora el mar… Un dia inoblidable a Tarraco, urbs ubi ver aeternum est…
Un grup d’alumnes de 2n d’ESO està participant en un programa d’immersió lingüística en anglès a Os Peares, a Galícia. Durant una setmana conviuen en un entorn natural privilegiat mentre practiquen l’idioma de manera constant a través d’activitats dinàmiques i participatives. El programa, anomenat “Healthy Choices, Happy Life”, té com a objectiu fomentar hàbits de […]
Sabeu que Vic és una ciutat amb gairebé 2.000 anys d’història? Aquest dijous l’alumnat de 4t d’ESO va poder conèixer, entre altres coses, les pintures mitològiques de la casa Fontcuberta, les peces romanes i d’altres civilitzacions antigues del MEV i alguns secrets ben amagats del temple romà. Coneixent el nostre passat, sens dubte entenem millor […]
n un divendres de febrer plujós i fresc els alumnes de 2nBAT de la matèria de geografia s’han acostat fins al Port de Barcelona i, molt estoicament, han pogut gaudir de les fantàstiques vistes i explicacions d’aquesta instal·lació clau pel present i futur del nostre país. La logística intermodal que comporta aquesta infraestructura juntament amb l’aeroport, ferrocarril i autopista generen un gran moviment de mercaderies i persones en el conjunt del mediterrani. Vehicles, soja, gas liquat i infinitat de productes son el dia a dia de les relacions comercials que establim en un món global interconnectat.
Aquest final de mes de Gener, alguns alumnes de l’optativa de Francès de 3ESO, han estat compartint convivència i expreiències amb les seves parelles lingüístiques a Amboise, prop de TOURS. Ha estat una setmana de inmersió total en el dia a dia de les families francese i en el dia del Lycée Léonard de Vinci d’Amboise. Han estat jornades més llargues que les nostres i molt intenses. L’objectiu de convivència i practica de la llengua francesa s’han assolit i la valoració general ha estat molt positiva. De cara a mitjans de Març, els francesos ens visitaran al Callís per compartir igualment una setmana amb els seus “correspondants”.

París: Els alumnes de 4ESO i BAT de l’optativa de Francès,vam marxar a passejar per París i descobrir algunes de les seves maravelles. Vam procurar visitar un tastet dels monuments i joies culturals que podem trobar a la capital francesa. Vam estar a la Tour Eiffel, al Musée d’Orsay, Notre Dame, Versailles, l’Opera Garnier, La Sainte Chapelle o la Crypte Arqueològica, sense oblidar un passeig pel Sena en Bateau Mouche i unes bones estones pels carrer i places franceses. Ha estat una molt bona oportunitat de copsar el dia a dia de la capital de França i que es familiaritsessin amb el parlar i fer dels francesos “in situ”.

Encetem any, i aquest 2n trimestre, el programa Erasmus continua portant molta vida i moviment al nostre institut. La internacionalització del centre és ben present, tant a les aules com als passadissos, gràcies a les nombroses mobilitats i acollides d’alumnes i professorat. D’una banda, hem rebut la Viola i la Giulia, dues alumnes italianes que […]
Donem la benvinguda a les alumnes Erasmus de llarga durada que s’incorporen aquest curs al nostre centre. Es tracta de la Viola i la Giuilia, provinents del Liceo Amedeo Avrogado de Biella, al Piamont (Itàlia), i de la Suzane i l’Angele, del Lycée Renan de Saint Brieuc, a la Bretanya (França). La seva estada suposa […]
Avui dimecres, una vintena d’alumnes de tercer i quart d’ESO han participat dels problemes de l’esprint, una activitat matemàtica en què el treball en equip és fonamental per a l’èxit col•lectiu. L’objectiu principal consisteix en resoldre problemes, mitjançant bones estratègies de raonament i intercanvi d’idees pròpies entre els companys, per a trobar la respostes correctes que acaben essent dades per a problemes posteriors. Tot plegat, ve a ser com una cursa popular de resolució de problemes. Hem passat una bona estona junts, amb la satisfacció d’haver superat tots els reptes que ens han plantejat.
Els alumnes de 3r d’ESO que van participar en el projecte “Drets Humans en moviment” sobre migracions i emergència climàtica com a resultat final van realitzar un treball que ha estat recollit en aquests plafons. Aquesta exposició que ha estat visitada per diversos grups del nostre centre servirà com a punt de reflexió d’altres centres de Vic.
Felicitem als alumnes per la feina feta.
Avui, els “outfits” foscos dels alumnes de 2nBAT de la matèria de Geografia ens avançaven una mala visibilitat a la sortida que hem fet a prop del centre per tal de veure i conèixer el relleu i la vegetació que envolta la Plana de Vic.
Tot i això, ens hem situat i alhora hem observat altres fenòmens atmosfèrics interessants molt típics de la terra com la boira o la inversió tèrmica causada per les baixes temperatures i un potent anticicló d’origen àrtic que travessa el centre d’Europa aquests dies.
El nostre projecte eTwinning Erasmus “Me, My Heritage and You”, realitzat per l’alumnat de 4t d’ESO durant el curs 2023-24, ha estat seleccionat com a bona pràctica d’inclusió al llibre anual eTwinning 2025, dedicat enguany al tema “Supportive Active Citizenship through eTwinning” ,és a dir, com fomentar la ciutadania activa i solidària a les aules […]
Els nostres alumnes de TO3 estan participant a la Setmana Bio amb l’activitat de: Funcionament d’un hort escolar. Els alumnes han explicat el seu funcionament des de principis de curs:
Preparació de la terra amb l’ajuda de compost i de fems d’una granja veïna.
A partir d’aquí fer els solcs per a posar-hi el planter que prèviament s’ha comprat.
sempre amb varietats de temporada: enciams, cebes, bledes, remolatxes… com més millor per a poder ampliar el seu coneixement.
Ells son els responsables de les tasques de l’hort, com de la conservació de les eines, així com portar la comptabilitat del que es compra i el que es ven. Els destinataris son els mateixos alumnes i els professors que tenen bosses personalitzades amb el logo de l’hort.
S’intenta que siguin els mateixos alumnes que es responsabilitzin de com més tasques millor de la feina de l’hort.
Un petit projecte de amb l’esperit de ser una petita empresa.
Avui, dijous 9 d’octubre hem realitzat una reunió inicial online per informar a les famílies de primer de batxillerat participants en l’intercanvi amb els alumnes de JESENIKY (Republica Checa). Ja ho tenim tot preparat per l’acollida a Vic, la setmana del 20 d’octubre.





















