COM AFECTEN ELS PROBLEMES INDIRECTAMENT A EN THÉO? – LES LLEIALTATS. EL GUST PER LA LECTUTA
En el marc del XXIX Concurs El Gust per la Lectura del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, dos alumnes de GES del nostre centre educatiu, en Sergey i en Víctor, han llegit el llibre ‘Les lleialtats”, de l’escriptora francesa Delphine de Vigan. Després… Llegeix més»
VERSOS LLEIALS – EL GUST PER LA LECTURA
En el marc del XXIX Concurs El Gust per la Lectura del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, dos alumnes de GES del nostre centre educatiu, l’Abel i en Kevin, han llegit el llibre ‘Les lleialtats”, de l’escriptora francesa Delphine de Vigan. Després de… Llegeix més»
CARTES D’EN THÉO ALS SEUS ESTIMATS – LES LLEIALTATS. EL GUST PER LA LECTURA
En el marc del XXIX Concurs El Gust per la Lectura del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, dos alumnes de GES del nostre centre educatiu, en Juan Carlos i en Toni, han llegit el llibre ‘Les lleialtats”, de l’escriptora francesa Delphine de Vigan. Després de treballar la lectura a l’aula, han elaborat un projecte en forma de pòdcast en què hi apareixen unes cartes de comiat d’elaboració pròpia que assumeixen la veu del personatge principal, en Théo.
Títol: Cartes d’en Théo als seus estimats.
Alumnes participants: Juan Carlos i Toni.
Categoria: E.
Modalitat: E2.
TORNA EL CONCURS EL GUST PER LA LECTURA
L’any passat un parell d’alumnes de la nostra escola, en Txema i l’Andrés, van participar del XVIII Concurs El Gust per la Lectura, organitzat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Van quedar finalistes de la seva categoria, essent obsequiats amb un val per comprar llibres.… Llegeix més»
ÉS PUTIN EL NOU STALIN DEL SEGLE XXI?
Aquesta setmana a GES2 hem treballat la Revolució Russa del febrer del 1917, moment històric en el qual el poble oprimit pel zar Nicolas II va assaltar amb èxit el palau d’hivern de Sant Petersburg. Començava així una revolució bolxevic que significava un nou model… Llegeix més»
VISITA DE L’EQUIP VTS DEL CFA CARME KARR
El nostre centre ha rebut la visita de les docents del CFA Carme Karr que participen del Programa d’innovació pedagògica L’Art de Parlar de Lledoners. Al llarg del matí, s’han facilitat dos pràctiques VTS amb el grup d’anglès 2/3 i dos més amb el grup… Llegeix més»
La sequera, una emergència sense precedents a escala planetària
Iniciem el mòdul de Geografia de GES-2 amb les preocupants notícies de la falta d’aigua que estem vivint a tot el país. Cada dia els mitjans de comunicació fan referència a la situació de sequera que assetja tot el territori català, però també els desastres… Llegeix més»
La revolució tecnològica
Els alumnes de GES-2 matí han investigat sobre alguns dels invents del segle XVII i XIX que van transformar i millorar la vida de la humanitat. Aparells tan importants com la màquina de vapor, la radio, l’automòbil o la desmotadora d’Eli Whitney, etc. i d’altres màquines més modernes com els cotxes elèctrics o la intel·ligència artificial. Així hem entès que el desenvolupament tecnològic no té fre i que la societat del segle XXI és científicament molt més avançada que qualsevol etapa anterior. Els alumnes han fet recerca per internet per seleccionar un invent, han ubicat la màquina en alguna de les 5 etapes de la revolució industrial i han fet referència a l’inventor d’aquest nou descobriment. Amb tota aquesta informació, els alumnes han elaborat un document en word en dues columnes i una imatge. Finalment han creat un mural amb l’aplicació padlet. En aquest enllaç podeu veure el resultat. Esperem que us agradi!
És perillós viure en una societat totalment digitalitzada?
A l’àmbit de les ciències socials de GES-2 hem estudiat la Revolució Industrial. Un dels moments més importants d’evolució tecnològica en la història de la humanitat. I ens hem endinsat en l’època del segle XVIII per descobrir algun dels molts invents que van fer progressar la societat. Però més enllà d’estudiar aquells canvis industrials, agraris, demogràfics, polítics i econòmics, hem descobert i relacionat que avui estem en plena revolució digital. Com en l’any 1750, els nous aparells estan transformant el nostre model de societat. És per això que, encuriosits per entendre tots aquests canvis, hem volgut conèixer les característiques de cada etapa i els seus principals invents i les fonts d’energia utilitzades, des de que va començar fins avui en dia. Per acabar hem debatut si el futur de la humanitat està en joc en una societat totalment digitalitzada on la intel·ligència artificial, la neurociència i la biotecnologia transformaran absolutament el món en el qual vivim. Aquest canvis ens ajudaran a ser més feliços? Segons els nostres alumnes, només ho aconseguirem si moralment i emocionalment som més assertius.
