Amb els infants hem analitzat els jocs i les joguines que més ens agraden i ens hem adonat que no sempre estem d’acord en algunes coses, com per exemple que hi ha jocs o joguines amb les quals no podem gaudir per ser nens o nenes. Aquest fet ha creat un neguit a la classe de cicle inicial i hem volgut estudiar-lo.
Primer de tot hem fet una proposta de jocs i joguines que ens agraden: jocs de taula, trencaclosques, cotxets, ballar, Lego, fet i amagar, nines i Playmobil. Els hem anotat a la pissarra i en petit grup hem discutit si els jocs eren de nens o de nenes. Cada grup tenia uns cartells amb el dibuix de la cara d’un nen o una nena i els hem anat enganxant a la pissarra per a formar una espècie de gràfic. Quan tots els grups hem enganxat les caretes hem analitzat el resultat.
Hi ha hagut una gran sorpresa perquè gràcies als petits debats que han anat sorgint dels mateixos nens i nenes, ens hem adonat que ens agrada jugar a TOT i que NO HI HA JOCS NI JOGUINES QUE SIGUIN SOL DE NENS NI SOL DE NENES!
A continuació podeu gaudir d’un recull d’imatges de com hem treballat la coeducació relacionant-la amb el joc. Pitgeu la imatge!
