PRIMER DIA AL CAMP D’APRENENTATGE (CM-CS)

Durant el primer dia al Camp d’Aprenentatge, l’alumnat de CM i CS de la ZER ens ho hem passat molt bé! Hem fet diverses activitats molt interessants!

Hem realitzat un taller on a través del crani hem après a reconèixer animals. També hem fet segells amb lacre.

A la tarda, després de dinar hem visitat el monestir de poblet i hem gaudit de diverses activitats al bosc animat.

Si cliqueu a la següent imatge podreu visualitzar el recull de fotos que hem anat fent!

SORTIDA A TREMP DEL PROJECTE D’INVESTIGA.EDU

Aquesta setmana l’alumnat de CM i CS de la ZER hem realitzat una sortida a Tremp.

Vam portar a terme diferents activitats molt interessants i també vam visitar el Museu cartogràfic de Catalunya!

Abans d’agafar el bus de tornada, vam dinar al Parc del Pinell.

Ens ho vam passar molt bé i vam aprendre moltes coses!

Cliqueu a la foto per veure la resta!

Preinscripció Educació infantil i primària 2024-2025

Veniu a conèixer les escoles de la nostra ZER! Podeu demanar cita trucant al telèfon de cada escola!

ESCOLA MIRET I SANS

ESCOLA SANT CLIMENT

ESCOLA SANT MIQUEL

Presentació de sol·licituds d’educació infantil (3-6 anys) i primària (6-12 anys): del 6 al 20 de març de 2024

Podeu trobar més informació al següent enllaç: https://preinscripcio.gencat.cat/ca/inici/

 

Certamen de lectura en veu alta

Ahir, dijous 22 de febrer, alguns infants de Cicle Mitjà i de Cicle Superior vam anar a la Seu al Certamen de lectura en veu Alta.

Ho van fer molt bé!! Des d’aquí els volem felicitar!!

Per què des de la ZER potenciem la lectura en veu alta?

La lectura i l’escriptura són considerades eines primordials i bàsiques de la resta d’aprenentatges i, per tant, han de constituir un objectiu d’atenció preferent durant tota l’etapa d’educació obligatòria.

  • Per practicar l’entonació, el ritme, les pauses i la fonètica.
  • Per afavorir la comprensió lectora.
  • Per ser generadora de debat.
  • Per treballar alguns aspectes gramaticals.
  • Per afavorir l’ampliació de lèxic i vocabulari.
  • Per prendre consciència de l’organització de la informació.