Els nens i les nenes de la Llar comencem a estar adaptats, ens hem familaritzat amb l’espai tan interior com exterior i hem conegut als companys/es.
Ens hem endinsat en la manipulació de diferents materials i poc a poc anem descobrint noves sensacions.
Per veure les imatges cliqueu a la fotografia.
L’ambient de l’aula ha de respondre a les necessitats infantils i a les característiques de cada infant i també del grup sobretot en aquest període d’adaptació.
Per tant, hi ha d’haver espais per moure’s i espais per descansar, han de permetre, amb les referències individuals, que l’infant s’ els faci seus. Ha de ser una organització oberta i flexible, amb espais fixos (amb referències clares per donar seguretat) i espais canviants, que permeten donar resposta a les noves necessitats que sorgeixen en el curs del desenvolupament infantil.
Quan organitzem els espais, però també els temps, hem de tractar de crear contextos que serveixin per afavorir, provocar i organitzar relacions dels infants entre ells i l’entorn, i també que permetin plantejar-se qüestions, establir hipòtesis, crear vincles, connectar coses que sabem.
Feu click a la imatge per veure els espais d’aquests primers dies
La setmana passada vam explicar el conte “El bon Jan, la broma” als alumnes d’infantil. Ens ho vam passar bé investigant a veure què podia tenir la Josefina a la cara. Era una cosa: suau, dolça, enganxifosa, groga, … el final ens va sorprendre… Llegeix més»
Avui els nens i nenes de l’educació infantil hem començat a fer de reporters i reporteres tot explicant el nostre cap de setmana.
Els dilluns a primera hora, després de les rutines del bon dia, la data, el temps i passar la llista; els nens i… Llegeix més»
En aquest últim video podeu veure els treballs que vam realitzar amb figures geomètriques tot representant els instruments musicals que coneixem o bé que ens agraden més. Tot imitant al treball de Picasso en el cuadre cubista “Els tres músics”.
Un video resum de molts dels treballs que hem anat realitzant a l’aula de plàstica.
Ens falta acabar de pintar les lletres però aquest ja és gairebé el resultat final. Molt bona feina a totes les alumnes de cicle superior en la pintura de les lletres i a cicle inicial i mitjà en pintar els palets!
Aquesta setmana l’Ebrima, ens han explicat un conte molt amigable: El gat Marrameu. Felicitats!!!
Aquest tercer trimestre ja estem de ple en l’apassionant món de les lletres ,les paraules,els sons,les síl.labes,…un món que anem descobrint des de P3 a partir de les lletres del nostre nom a P4 a partir dels referents de l’abecedari i ja a P5 és la unió de tot plegat, en definitiva és el moment on esclata la curiositat,provem a construir paraules,canviem sons,juguem a descobrir què diuen les paraules,si són curtes o llargues,…i amb tot això formem la base que cada infant necessita per iniciar-se en l’escriptura i la lectura ,cadascú al seu ritme, no hi ha una fita només hi ha un camí ,el de la motivació i el gaudi.Les alumnes de P5 estan fent un gran pas amb la lectoescriptura, aquestes setmanes estan treballant amb la relació imatge – paraula, les síl·labes i el grafisme.
