L’Escola d’Art i Cultura de la Diputació de Tarragona ha impulsat un projecte educatiu adreçat a alumnat de primària i secundària, iniciat al gener en fase pilot. L’objectiu principal de la seva aplicació a primària és equilibrar les oportunitats d’accés a l’art i la cultura dels infants de les diferents realitats del territori. Per aquest motiu, en aquesta edició es prioritzen les escoles rurals, especialment les de la comarca de l’Alt Camp.

En el marc d’aquest projecte, l’alumnat de 3r i 4t de les escoles de la ZER Atzavara va visitar el passat 4 de febrer l’exposició Obra en Qüestió, de l’artista Ariadna Magrané, a l’Escola d’Art i Cultura de Valls. A continuació, els infants van participar en un taller de fang de 90 minuts, durant el qual van poder experimentar, crear i donar forma a la seva pròpia obra artística.

Va ser una experiència genial per a tots els participants, que van gaudir plenament de l’activitat.

Els alumnes de cicle mitjà de la ZER formem part de la 13a Xilofonada Poètica i hi participaran activament com a intèrprets. L’actuació tindrà lloc el dia 26 de febrer al Centre Cultural Municipal de Valls, on compartiran música i poesia dins d’aquest projecte artístic col·lectiu.

Les escoles de la ZER celebren el Dia Escolar de la No-violència i la Pau amb diferents activitats adreçades a l’alumnat de primària, amb l’objectiu de fomentar els valors del respecte, la convivència i la resolució pacífica dels conflictes. Aquesta jornada serveix per reflexionar sobre la importància de construir, entre tots i totes, una escola i una societat més justes i en pau.

Aquest passat dimecres 12 de desembre, l’alumnat de cicle superior de la ZER Atzavara va fer una sortida cultural al Palau de la Música Catalana per gaudir d’un espectacle molt especial basat en la veu com a instrument principal.

Es tracta de l’espectacle “Les Músiques del Mon”, o cinc cantants van interpretar músiques tradicionals i populars dels cinc continents exclusivament a cappella, demostrant l’enorme potencial sonor de la veu humana. Al llarg de l’actuació, infants i adults vam poder participar activament amb aplaudiments, moviments i mostres d’entusiasme.

L’objectiu d’aquest espectacle es descobrir la infinitat de possibilitats sonores de la veu humana i reconèixer melodies i cançons tradicionals de diferents cultures.

Després del concert, es vam desplaçar en autobús fins al Parc Güell, on van poder passejar una estona pel recinte i desprès dinar.

Va ser una jornada cultural i lúdica molt enriquidora.

En el marc de la Setmana de la Ciència, la Direcció General de Recerca del Departament de Recerca i Universitats organitza les tallers “A la recerca del mon” a diferents escoles rurals de Catalunya.

Quatre tallers científics duts a terme en escoles on normalment no arriba l’oferta de la Setmana de la Ciència. Amb la finalitat d’apropar la ciència a l’entorn educatiu, experimentar el mètode científic, fer visible la recerca que es fa a Catalunya i impulsar el foment de les vocacions científiques.

L’alumnat de 5è i 6è de la ZER Atzavara es va reunir a l’escola de Bràfim el dijous 13 de novembre per gaudir d’aquests quatre tallers científics:

• Aplicacions de la tecnologia quàntica – Taller de física i tecnologia.

La física quàntica estudia el comportament de la matèria i l’energia a escala microscòpica. Gràcies a ella disposem de làsers, xips i sistemes de comunicació avançats.

• Els eclipsis i l’observació del Sol – Taller d’astronomia.

Els eclipsis són conseqüència del moviment de la Terra, la Lluna i el Sol. Entendre aquests fenòmens ens permet conèixer millor el nostre sistema solar i el comportament del Sol.

• La conservació de les glaceres i els seus efectes – Taller de medi ambient.

Les glaceres acumulen milions d’anys d’història climàtica i regulen l’aigua i la temperatura del planeta. Quan es fonen, canvien els ecosistemes i el nivell del mar.

• 650 anys de l’Atles Català – Taller de cartografia i química.

La cartografia medieval combinava ciència, art i observació per descriure el món. L’Atles català n’és un exemple extraordinari, ple de rutes comercials i coneixements de l’època.

Tothom va poder experimentar, manipular materials i descobrir fenòmens sorprenents que els despertava la curiositat a cada pas.  En definitiva una activitat divertida i enriquidora que els va apropar a la ciència d’una manera diferent.