Sílvia, agent rural, ha visita t l’escola Marjal per dur a terme un taller molt enriquidor amb tot l’alumnat de cicle superior. La proposta ha combinat aprenentatge i descoberta en un entorn proper, despertant la curiositat dels infants per la natura i el seu entorn més immediat.

Per fer-ho, s’han organitzat dos tallers al pati. El grup s’ha dividit en dues meitats: mentre una part realitzava una activitat, l’altra en feia una de diferent, i posteriorment s’han intercanviat els rols per tal que tothom pogués gaudir de les dues experiències.

Una de les activitats consistia a buscar rastres pel pati. Sílvia havia preparat prèviament diferents indicis, com ossos d’animals, banyes o petjades, que l’alumnat havia d’anar descobrint. Amb molta atenció i esperit investigador, els nois i noies han anat identificant aquests rastres i els han anotat en un full, tot posant en pràctica l’observació i la deducció.

L’altre grup, equipat amb uns binocles, ha treballat l’observació a distància. Seguint les pautes donades, han après a graduar-los correctament per poder enfocar amb precisió. Un cop preparats, han buscat una sèrie d’animals representats en il·lustracions col·locades en diferents punts del pati. Aquesta activitat els ha permès familiaritzar-se amb l’ús d’aquest instrument i millorar la seva capacitat d’atenció als detalls.

Després de l’hora d’esbarjo, la jornada ha continuat amb una activitat més artística. L’alumnat ha elaborat una manualitat a partir de massa ràpida, utilitzant motlles de petjades d’animals o de plantes. Cadascú ha creat la seva pròpia peça, que posteriorment ha pogut decorar amb pintura al seu gust. Hi havia una gran varietat de petjades per escollir, fet que ha afavorit la creativitat i la personalització de cada treball.

En conjunt, ha estat una experiència molt completa que ha combinat observació, experimentació i creativitat, i que ha apropat l’alumnat al coneixement del medi natural d’una manera vivencial i engrescadora.