Taller sobre sexualitat a càrrec de Judit Labernia dirigit a l’alumnat de cicle mitjà

“Hola famílies de l’Escola Marjal,
Aquí una altra família escrivint per compartir una proposta que hem fet durant el 2n i 3r trimestre amb el grup de cicle mitjà (3r i 4rt).
Aprofitant l’avinentesa de que un company de classe tindria un germà, vam introduir propostes a l’aula per començar a treballar el sistema reproductor (en el qual aprofundiran a cicle superior) i seguir treballant la sexualitat.
Perquè sí famílies, la sexualitat s’aprèn i es construeix, com a mínim, des de que naixem. Per tant, tant en l’entorn familiar com en l’educatiu, aquesta dimensió de la persona va creant-se i moldejant-se des de les primeres etapes de vida. Tant si en parlem, com si no. Tant si contestem a les preguntes que mos fan, com si no. Tant si mos fem preguntes (com adultes que no tenim perquè saber-ho tot), com si no. Tant si pensem que estem educant la seua sexualitat, com si no.
I quines propostes hem presentat a cicle mitjà per a que fossen significatives per a l’edat i moment evolutiu en lo que se troben?
A continuació les exposem:
Primerament vam fer una presentació de materials per racons que quedarien disponibles a l’aula, i quines activitats aniríem fent en aquella i en les següents sessions.
Racons presentats:
– Racó de llibres sobre embaràs, naixement i sexualitat. (Racó permanent a l’aula)
– Racó de models anatòmics: vulva, penis, Nines Migjorn (Nines que pareixen (vaginal i cesària) i amamanten + nadó + cordó umbilical i placenta). (Racó permanent a l’aula)
– Racó de fang
– Racó de naixement 
Activitats presentades:
– Investigació sobre el propi naixement i cerca de fotografies de les mares embarassades, ecografies, i/o dels primers mesos de vida.
– Recreació en fang dels genitals (masculins i/o femenins, a la vegada que explicàvem l’existència dels genitals intersexuales).
– Creació d’una llibreta d’aula per escriure totes les preguntes que els vinguessin a la ment entre sessions i/o al revisar los materials permanents.
– Visualizar vídeos i imatges per observar que passa en alguns dels sistemes del cos humà (digestiu, respiratori, etc.) quan hi ha un embaràs. El podeu veure aquí: https://youtu.be/yE-l1stWkT4
– Contacontes comentats. Vam llegir els següents contes en grup: “Baby Pop” on vam poder veure els creixement del nadó dins l’úter a escala de tamany real i “Burbujas” on vam intentar transmetre la importància de respectar l’espai personal, tant el propi com el de la resta de persones.
– Joc de coixins per representar el naixement vaginal i les abraçades que donen les contraccions uterines durant el naixement.
– Creació d’un mural en les fotos de les alumnes de nadons i de les seves mares embarassades d’elles, on també cadascú va escriure els aprenentatges principals.
– Pintar l’escaiola de la panxa de la mama embarassada amb tots els noms de les persones del grup i representar  al nadó i/o reposicionament dels òrgans per la part de dins. (Aquesta última part va generar problemes tècnics i vam tenir que simplificar).
– Explicar, preguntar, contestar, qüestionar-se i reflexionar diferents coses entorn la sexualitat (plaer, reproducció sexual, afectivitat, dimensions de la sexualitat, etc.).
També vam realitzar una sessió reduïda de tots aquests continguts amb la classe de cicle inicial (1r i 2n), seguint el seu fil de treball present en el projecte “El meu naixement”.
Per últim els alumnes de cicle mitjà van conèixer al nadó fora de l’úter i van poder rebre resposta a les preguntes sobre el naixement d’aquest nadó, de la experiència de part de la mare i com era per al germà gran l’arribada del menut a casa.
Finalment, per tancar aquesta publicació, dins de la gran quantitat de materials que existeixen per acompanyar la sexualitat, us vull compartir una web on podreu trobar diferents recursos per acompanyar la sexualitat de les vostres criatures, tenint en compte l’edat i moment maduratiu en el que estan (no expliquem, ni parlem, ni els interessa el mateix a una criatura de 3 anys, que a una de 9 anys, que a una de 14 anys).
Desitjo que vos sigui d’utilitat i que la sexualitat (sana, responsable i positiva) sigui un tema de conversa a les vostres cases.”
Des de la classe de cicle mitjà i des de l’escola Marjal et volem agrair molt Judit el teu treball en aquestes sessions/ tallers que ens han semblat molt interessants i necessàries.
Moltes gràcies!!
Desplaça cap amunt
Ves al contingut